南通学大
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更多的时间学习,会在下次考试中取得更好的成绩。我们都知道检讨旧,学习新的道理。面对以前学过的知识,当我们再次面对时,操作起来会更容易,这也是重读的最有利因素之一。
另外,我们可以再选择一所更好的学校。因为环境可能在失败中起着非常重要的作用,给自己一个机会,再次挑战困难。当我们处在一个更加紧张的学习环境中时,我们会认真冷静下来,专心学习。在嘈杂的环境中学习,和安静的环境,效果会有很大的不同。
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焦虑;这是几乎所有复读生的“通病”。最大的表现就是担心考试中的得失:在复读期间,无论什么形式的考试,他们都非常敏感。一旦成绩不好,他们就会非常焦虑。这种情况在普通高三班并不特别明显。复读班级学生常见的高焦虑主要是因为他们的目标比普通高中三年级学生更清楚:进入一所好大学几乎成为他们**的信仰。越是这样,他们承受的压力就越大,也就越焦虑。此外,来自社会和家庭的压力也加剧了复读生的焦虑。家长更关心的是:一年能提高多少分?你能能上好的大学?家长的心态无形中增加了复读生的压力:明年会比今年好,一年需要多少分。在这样的心态下,学生们对自己的成绩忧心忡忡、焦虑情绪高涨也就不足为奇了。
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考试知识点汇编演练;从答题技巧、思路等整体提高学生应试能力。
突破重难点和易错点,掌握考试规律,做到有的放矢。
尽可能扩大英文知识面
运用课余时间有计划地、合理地摄入各类英语,包括阅读英文报刊、书籍,收听英语剧、广播,参加英语角进行表达练习等。通过这些渠道不仅仅可以提升自己的英语兴趣,也可以锻炼自己结合上下文“猜”的技能,更可以提升自己的语感,这些对于英语学习和考试都是有很大帮助的。