宜昌童程童美少儿编程

技术正在越来越快地改变着各行各业，而下一个十年注定是科学技术的时代。人工智能的基本逻辑是编程。它不是培训新时代的新一批代码农，而是培训将技术和创造力结合起来的新人类。在未来，如果孩子不知道如何编程，不能与智能机器交流，他们又如何实现科技创新?在国外，包括日本、韩国和欧洲在内的二十多个国家已经将编码教育纳入了他们的课程和教育设置。从各国儿童节目的普及程度来看，儿童节目已经成为一个全球性的话题。在人工智能时代，掌握编程技术无疑成为儿童走向未来世界的一张重要门票。

机器人编程就是玩积木

当然，不同年龄段的人学习机器人编程的方式是不同的，但该程序旨在培养所有年龄段的儿童的创造性思维。更多的家长认为机器人编程课程是老师带孩子玩积木，更多的家长认为是积木班。其实这是一种相对片面的认识。在机器人编程过程，积木只是课程的一部分，积木是机器人教育的载体。幼儿通过积木搭建自己的机器人原型，使幼儿掌握自主学习能力、动手能力、探索创新能力。

培养专注和关爱，在学习编程的过程，绝对是不得过慢走，能有效纠正孩子的粗心行为，避免成为差不多先生。机器人编程可以更系统的训练儿童原本不清晰的逻辑思维。他们可以学会从认识问题开始，分析问题，最后解决问题，从而培养他们的理性思维，这对孩子的学习和生活是有帮助的。要加强逻辑思维能力，孩子一定要思考如何合理安排编程，使程序能够顺利处理输入、计算和输出，这将大大提高孩子对事物的逻辑分析能力。

从培养的成就感会让他们充满自信，这对他们的个人发展是非常重要的。对于一个刚刚接触机器人教育的孩子来说，单独制造一个机器人是非常困难的。他们需要反复练习，花大量的时间动手操作。花了半个上午的时间，甚至1天，2天......在制造了一个机器人并实现了它的预期功能后，孩子们将会有一种特殊的成就感。在这一次又一次成功的练习过程，孩子的自信心得到了很大的锻炼，而这些成本都很低，一个简单的作业，还是一场比赛。