成都儿童记忆力学习班
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很多孩子在成长阶段记忆力下降，一个字背了好几遍记不住，经常拿东西忘东西，最终导致学习成绩下降，老师批评，家长抱怨。孩子不学习的原因有很多，比如顽皮、懒惰等等。透过这些表象，真正的原因只有一个：孩子们对学习缺乏兴趣。以下是成都博沃思记忆力培训的相关内容。
精品心理课程
Course objectives-
01
沙盘心理课
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
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02
游戏心理课
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
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03
谈话心理课
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
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04
音乐治疗课
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
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05
艺术治疗课
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
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06
正念疗法课
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
孩子记忆力差主要有哪些原因
对学习不感兴趣
为了提高孩子的记忆力，有的家长强迫孩子抄10遍、20遍、50遍等等。其实，这是很多家长的误解。不管孩子年龄的具体理解能力如何，强行灌输知识不仅可以提高他们的记忆力，而且还可能导致孩子厌学。
记忆力的定义
记忆是指人们的心理活动指向和集中注意力的能力。一般来说，如果把大脑比作房子，那么记忆就是房子的门。所有需要进入大脑的信息都必须通过这扇门。对于记忆力差的人来说，门很小，能进入大脑的信息非常有限；对于记忆力好的人来说，这扇门非常宽敞，可以让很多信息进入。
记忆也是智力五要素的基础。智力的五要素包括记忆、记忆、想象、观察和思考。记忆起着准备的作用。只有有了良好的记忆力，孩子才能注意到和接收到更多来自外界的信息，然后把这些信息传递到大脑中，再谈所谓的记忆、想象和思考。如果孩子们没有足够的记忆力，他们注意到和接收到的信息就会受到限制。关于记忆和理解呢？
如何保护孩子的记忆力？
心理学家做了一个实验：让孩子在游戏和简单任务两种不同的活动方式下，将各种彩纸放在同一个彩盒上，调查孩子的注意力时间。结果表明，4岁儿童能玩22分钟，分离音符的数量比任务完成时多50%。完成简单的任务，同龄儿童只能坚持17分钟。
实验结果表明，儿童在游戏活动中具有较强的集中性、收敛性和稳定性。
有许多类似的游戏。例如，在学习字母时，我们可以故意隐藏一些字母，让孩子们寻找“丢失的字母”。你也可以和孩子们玩一些常规游戏，比如1跳红圈，2跳绿圈。
成都博沃思学校作为关心孩子身心成长的教育品牌，博沃思教育以学校和社区为基点，在全国已进驻60多所公立小学，打造博沃思四点半课堂、开展家长公益讲座，为各大学校、社区、公益机构提供专业认知力训练服务，帮助家长了解孩子不同阶段的教育需求，让孩子身心健康成长，让家长不再为孩子教育焦虑烦恼。得到了学校老师、学生和家长的一致认可。
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