厦门金色雨林注意力训练
注意力决定未来
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如何培养孩子的专注力呢?家长可以为孩子营造安静的家庭学习氛围,让孩子专心学习,家长首先要安静,不要做分散孩子注意力的事情,比如看电视、大声说话、大笑等。家长也可以认真读书学习,让孩子以自己为榜样。孩子在学习的时候,过度关心地唠叨、问问题问个不停,更不要说在孩子的房间里接待客人,干扰孩子,让他们无法集中注意力。
注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
上课听课不完整
1看句子边看边忘
2看课文漏字、串行,影响理解
3容易走神,动作磨蹭马虎
4生字、形近字分辨不清
5无法记住知识点
6很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
鼓励孩子培养兴趣爱好,平时多鼓励,不要干涉孩子做他喜欢做的事。当孩子专注于制作小工艺品或观察小动物而忘记吃饭时,家长要记住不要打扰孩子,要耐心等待他完成工作。你知道,当一个孩子沉浸在他的兴趣中时,他是在无意中培养他的注意力。
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。
如果孩子在做某事时注意力不集中,父母不应该强迫孩子一定要集中注意力。注意力不是一朝一夕就能培养出来的。当孩子注意力分散时,可以及时转移孩子的兴趣。根据宝宝的兴趣来引导他,让孩子的注意力在这些他感兴趣的事情上慢慢培养。
增强视/听知觉能力,帮助孩子
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。