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考研心理学辅导班
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应用心理专业考研辅导班

价格:¥2280

领取优惠券享受报名福利,价格以实际结算为准

课程来源:新东方在线

课时:270 有效期: 2021-12-31

主讲老师:宋萱、李凯希、肖震宇、徐娟、亚美美

课程参数

适合学员:参加全国硕士研究生入学考试的学员; 课时总量:270小时
在线答疑:24小时内答疑(工作日) 课程形式:直播+录播

课程试听

课程选的好,备考没烦恼

  • 优质课程

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    匠心打磨只为一堂好课

    从择校导学到考前模考,五大阶段步步进阶,高频考点全覆盖

  • 实力师资

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    这一次,来和大咖学翻硕

    5位业内精选师资,理论、授课双优,带你解锁考研心理学的奥秘

  • 专人答疑

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    补足短板,才能尽展所长

    专业老师24h内在线解答学科问题,助你研路不存疑

  • 精品资料

    精品资料

    打包了考研心理学的精华

    内部电子资料和课程相辅相成

五大阶段,全方位掌握知识点

  • 一、教程精讲

    阶段内容:心理学入门必读教程精讲

    阶段目标:掌握核心教程,夯实知识基础;一起学好《普通心理学》彭聃龄版、《心理学与生活》津巴多版

    考研心理学培训教程精讲
  • 二、基础阶段

    阶段内容:择校择专业+学科导学+分科目基础精讲

    阶段目标:清晰定位,明确目标方向,找到适合自己的院校专业;夯实基础,搭建知识框架

    考研心理学培训基础阶段
  • 三、真题阶段

    阶段内容:近十年真题串讲

    阶段目标:近十年真题(知识点+病例分析)详细讲解,培养临床思维,提高应试能力

    考研心理学培训真题阶段
  • 四、冲刺阶段

    阶段内容:重难点知识点拨

    阶段目标:重点掌握高频知识点,分析命题趋势,查缺补漏,重点巩固薄弱环节

    考研心理学培训冲刺阶段
  • 五、模考阶段

    阶段内容:考前模拟,直播解析

    阶段目标:考前实战演练,培养临考状态,临门一脚,抓大放小

    考研心理学培训模考阶段
  • 好产品,比出来

    答疑服务:工作日24h内知识堂答疑

    配套资料:精品电子讲义(通关必备+真题解析)

    新东方考研心理学培训优势

课程大纲

课程内容 课时 主讲老师
全年复习规划及择校指导 心理学考研全程备考复习规划 6课时 乔桑、亚美美
院校信息及择校指导课程 4课时 王天天、王天一
普通心理学

普通心理学导学

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李凯希

第一章 心理学的研究对象和方法

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李凯希

第二章 心理和行为的生物学基础

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李凯希

第三章 意识和注意

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李凯希

第四章 感觉

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李凯希

第五章 知觉

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李凯希

第六章 记忆

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李凯希

第七章 思维

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李凯希

第八章 言语

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李凯希

第九章 情绪和情感

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李凯希

第十章 动机、需要与意志

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李凯希

第十一章 能力

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李凯希

第十二章 人格

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李凯希

普通心理学 总结

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李凯希

发展心理学

发展心理学导学

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李凯希

第一章 发展心理学的概述

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李凯希

第二章 心理发展的基本理论

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李凯希

第三章 生物学基础与胎儿发育

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李凯希

第四章 婴儿心理发展-01

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李凯希

第五章 幼儿心理发展-01

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李凯希

第六章 童年期儿童心理发展

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李凯希

第七章 青少年的心理发展

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李凯希

第八章 成年期心理发展

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李凯希

社会心理学

第一章 社会认知

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宋萱

第二章 社会关系

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宋萱

第三章 社会影响

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宋萱

第四章 社会心理学的应用

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宋萱

其它心理学课程

心理统计学-基础阶段

预计12课时

肖震宇

心理测量学-基础阶段

预计8课时

肖震宇

实验心理学-基础阶段

预计7课时

叶凤阁

教育心理学-基础阶段

预计21课时

徐娟

西方心理学史

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应用心理学硕士:人格心理学知识框架(第4章)

(三)人格的常规研究法和特殊规律研究法

常规研究法(nomothetic approach):

特殊规律研究法(idiographic approach):研究一个特定的人

认为了解一个具体的人的人格特质最好的办法是利用他本人的材料,如日记、自传、书信或谈话记录等。

(四)健康的成人人格

奥尔波特并不是个心理治疗家,但分极力主张健康的成人人格原则上不能由动物、儿童、神经症的研究引申而来,因为两者的动机不同,神经症在于动机的过去,而健康人格则在于未来。

健康人格的六个特点:

1、 自我广延的能力(capacity for self extension);

2、 与他人热情交往的能力;

3、 情绪上的安全感和自我认同感;

4、 具有现实性知觉;

5、 具有自我客观化(self-objectification)

6、 有一致的人生哲学

三 评价

贡献:

1、 重视人格的个体性,使心理学家有可能将研究的各种变量置于操作程序之中,解决心理学长期来对人格研究只作描述和讲解的困境;

2、 创立了动机功能的自主理论;

3、 率先摆脱了精神分析论者病态取向,而企图建立常态人格理论的做法;

4、 他的纸笔测验对“支配-顺从”和价值类型的测试至今仍被广泛使用。

局限:

1、 强调个体研究而非寻求普遍规律;

2、 奥尔波特的理论不易进行实证性研究;

3、 割裂了人类与动物、儿童与成人、正常人与非正常人之间的联系;

4、 奥尔波特的特质理论以损失潜意识为代价而过分注重行为的意识层面,注重内部原因而忽视了外部作用;

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