天津青少年口才培训哪个好

一、2-3 岁

2岁以上的小朋友们，个人认知能力和生活经验逐渐丰富起来，他们己经会用简 单的短语来组织语言，也会用大人的口吻来描述他们的体验。全国青少儿普通话 与口才语训中心的老师强调：2-3岁是幼儿语发展的关键期，幼儿迪常会很好 奇的发问：这是什么？那是什么？此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子 语言发展。

二、3-14 岁

3—14岁的孩子，会在基础语音掌握牢固的前提下，不断提升自己的语言积累， 口语表达能力也渐渐提高。这一阶段可以用玩游戏的方式来引导他们锻炼语言能力，体会游戏中的不同角色，就能掌握不同的同汇。如扮演爸爸或妈妈、扮演售 票员、推销员等。更大一点的孩子还可以让他们练习天气预报和做简短的演讲。

说话胆怯，不自信。 不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。