广州团队激励培训课程

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编辑:佚名 发布时间:2024-06-20
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    员工激励

    激活员工动力,提高组织效能

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员工激励内训
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员工激励的底层心理学逻辑及有效方针 如何有效地激励员工,如何找到员工激励的痛点并促使员工更加努力工作,是管理者需要密切关注的话题。本课程以员工激励为主题,使用心理学的相关原理,促使管理者使用人性的发展,关注员工的有效激励。
如何运用非物质激励激发员工动力 为什么员工工资高了,但员工的积极性提升有限?为什么发了年终奖,第二年节后还是有很多员工未正常反岗,选择主动离职?为什么不能吸引优秀人才加入到企业,招聘困难?为什么员工参加了很多执行力的课程,收效甚微?为什么企业团队不稳定,员工流失率居高不下?本课程为你解惑!
中层干部如何调动员工的积极性 当前企业,管理者普遍缺乏领导力的训练,随意指挥、只知用权利指挥等现象普遍存在,导致了员工忠诚度下降、积极性受到抑制,严重制约甚至阻碍了企业的正常发展。本课程旨在提升管理者的领导力,变权利指挥为人格魅力影响,让下属主动、自动工作,调动员工积极性,提升组织效能。
非物质激励——心理撬动管理 员工激励是企业管理中的永恒话题!本次课程,我们将帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术,带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”,并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力,去实现个人、团队、企业目标,达到共赢的结果!


领导力大师本尼斯如此认为,个人需要依靠团队发展,管理者需要依靠团队成功,每一个人都要致力于团队的提升才会共赢。高效的团队建设,是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来,协调一致,以实现预期目标的持续不断的过程。团队精神是当今企业精神的重要组成部分,是不断增强企业凝聚力、竞争力的精神力量,每个组织都鼓励员工参与组织活动。

作为管理者,你是否也同样在思考以下问题:

——怎样才能有效带领一个团队不断创造更高的绩效?

——如何才能使团队成员更好地相互包容和合作?

——怎样才能使团队成员的潜力发挥出来?

——如何才能加强组织的凝聚力、向心力?

——如何打造有竞争力的团队?

本课程将经过知识讲授、引导思考、研讨分享关于如何掌握组建一个高效团队,如何分析团队成员类型并用好团队成员,如何激励和管理团队创造高绩效。

员工激励培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业部门经理、主管、总监、总经理等中高层管理人员

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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员工激励培训内容

第 一讲:何为团队?高绩效团队具有哪些特征?

1、团队管理协作存在的问题

1) 核心人员逐渐离职

2) 运营成本不断升高

3) 团队人才供应链断裂

4) 团队竞争力持续下滑

2、什么是团队?

1) 团队与群体的区别

2) 关于蚂蚁军团的启示

3、三种团队类型

1) 野牛型团队

2) 螃蟹型团队

3) 大雁型团队

4、低绩效团队与高绩效团队的特征差别

1) 群体与团队的区别

2) 低效团队常见问题

3) 团队管理和领导能力问题

4) 配合协作问题

5) 山头主义

6) 棘手人员问题

低绩效团队:

  貌合神离,问题成堆

  双方斗气,躺到不干

  矛盾激化,互相拆台

高绩效团队:

  协同共赢、角色互补

  发挥优势,取长补短

  内卷常在,同步生长

  管理创新、团队成长

5、高绩效团队要必备四个条件

1) 自主性

2) 思考性

3) 合作性

4) 凝聚性

6、从团队个体,到工作团队

1) 目标:团队和个人目标

2) 责任:集体和个人绩效

3) 协同:相互共同

4) 技能:相互补充

7、团队建设的不同阶段与管理方式

1) 第一阶段:初创形成期

2) 第二阶段:动荡摸索期

3) 第三阶段:共识期

4) 第四阶段:高效期

5) 第五阶段:衰退期

顺利渡过各个阶段的小贴士

小组研讨:要成为高绩效团队,须要具有哪些因素与条件

第二讲:如何达成团队共赢的高效管理成果

1、提升管理工作效率的6大方法

1) 培养良好的工作态度

2) 提前用心做好工作安排

3) 梳理和简化工作流程

4) 坚持从目标到成果的导向

5) 主动学习,别人自我

2、团队建设的5大“XIN”

1) 从“用心”做起,用心尽力

2) 从“新思维”做起,思考总结

3) 从“核心”做起,提升竞争力

4) 从“薪”做起,擅用价值理念

5) 从“欣”做起,塑造凝聚文化

3、管理者须具备的6大团队建设职业化行为

1) 目标管理

2) 标准管理

3) 时间管理

4) 示范管理

5) 沟通管理

6) 激励管理

案例:为什么麦当劳称霸世界快餐?

现场测试:你的时间管理能力

小组研讨:《四大名著》中的团队行动力

4、激活团队的5大意识

1) 全面提升意识

2) 优胜劣汰意识

3) 瓶颈突破意识

4) 持续赶超意识

5) 创新竞争意识

5、共建团队共赢的5大法则

1) 将细节做成习惯

2) 将重复做出新彩

3) 将服务做成超值

4) 将小事做成精品

5) 将进步做成惊喜

研讨与实操:好的团队建设要有好的方案(阶梯建设与模式探索)

第三讲:团队中有哪些角色?如何平衡角色间的协调?

1、团队角色三大分类

1) 行动型角色

2) 社交型角色

3) 思考型角色

2、团队9种角色类型

1) 智多星

2) 外交家

3) 审议员

4) 协调者

5) 鞭策者

6) 凝聚者

7) 执行者

8) 完成者

9) 专业师

3、团队角色定义

1) 角色基本欲求(恐惧、气质、行为特征)

2) 影响行为因素

3) 个性与经验

小组研讨:团队角色轮盘图绘制及研讨

学员实操:基于团队角色构成的优化共创

第四讲:什么才是能够赋能员工,并受到员工欢迎的激励方式

1、员工激励的定义和意义

1)激励的定义

2)影响激励的三个因素

3)激励的形成过程

4)激励的六个属性和管理重心

2、四种激励理论的应用

1)马斯洛需求层次

2)双因素激励理论

3)正向激励与负向激励

4)贝克哈德改变公式

4. 激励注意事项  

1)公正地评价

2)奖惩决策要谨慎

3)奖惩要明确针对目标

4)不要过多强调物质奖惩

3、打动员工内心的三类激励提问话术

1) 提问——过去

2) 提问——现在

3) 提问——将来

学员互动:激励水平测试

学员实操:激励提问话术对话演练

4、精神激励的八个精髓

1) 目标激励

2) 参与激励

3) 示范激励

4) 尊重激励

5) 荣誉激励

6) 关心激励

7) 竞争激励

8) 成就激励

5、如何激发团队的工作热情?

1) 画饼充饥,职员不爱吃,怎么办?

2) 掏心掏肺,职员不领情,怎么办?

3) 设置奖项,职员不心动,怎么办?

4) 给予奖励,认为应得的,怎么办?

5) 先批评,还是先表扬?

6) 关心所有人,关注的是优秀员工还是落后员工呢?

6、如何正确面对新生代员工:

1) 联盟关系:不是“拥有”,而是“使用”

2) 被看不起和对不起自己是两码事

3) 要舍得给决策权——春江水暖鸭先知

4) WHY比HOW更重要

5) 要能够好玩有趣——瑞雪文化、活水计划、排毒行动

6) 要舍得给名份——高大上且时髦

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    管理培训实战导师,曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验,擅于将企业管理与培训管理相结合,助力于学习项目的落地实施;善于构建培训环境与氛围,特别能从培训现场学员的行为和语言表现进行互动,提炼并与学员的训后行为模式相链接...

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    心智及团队建设讲师,销售人员潜能走火训练师,先后在外资外企,台资企业从事管理工作多年,历任培训经理、人力资源部总监、副总等职务,在十数载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验,深谙管理教育与成人学习之道,授课内容扎实、精彩...

  • 员工激励讲师

    庄伟明

    庄老师从事企业管理20多年,曾任中学教师、机关干部、国企改制负责人,2007年成为职业讲师,11年来为银行、烟草、电力、通讯、保险、制造业、电力、机关事业单位等多个行业,授课1500天以上,被誉为“激励大师”、“幸福人生导师”...

员工激励公开课

  • 《心理学在员工激励和团队管理中的应用》

    7月24-25日 深圳(线上同步)
  • 《逆境下经理人的心理调控与员工激励》

    8月14-15日 上海(线上同步)
  • 《研发人员的考核与激励》

    9月02-03日 深圳(线上同步)
  • 《股权激励:用动态体系激活核心团队》

    10月26-27日 广州(线上同步)
  • 《非物质激励—心理学在员工激励中的应用》

    11月07-08日 上海(线上同步)

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