为什么,管理者苦口婆心的摆事实,讲道理,但是,下属却不愿意听?为什么,管理者一直在忙碌的为下属解决问题,而下属却优哉游哉?为什么,管理者总觉得下属达不到自己的要求,而下属却自我感觉良好?面对高学历,高经验值,高期待的知识型员工,管理者应该如何做?怎样让每一位管理者随时随地辅导下属独立解决问题?怎样才能真正做到赋能员工,解放领导?你需要的是一套不仅能够授之以渔,更能够授之以欲的教练工具。
易学:所有的教学内容全部实现模块化和工具化,教练的三项原则、三大技能及四步对话流程通过两天的学习均能掌握
实战:采用案例、录像、实操练习来推进课程教学,所有教学环节都围绕学员的真实案例
有效:现场不仅掌握了教练的技能和流程,并且解决了现实工作中的实际问题
第一讲:教练式部属培育理念与策略
1、教练技术的起源与核心内容
2、教练的目的、定位与方向
3、教练与培训、顾问、指导的比较分析
4、聚焦中心状态的训练
5、运用团队平衡轮找出提升的方向
6、运用双轮CPU探寻教练目标
第二讲:教练式辅导策略
1、了解你的被辅导成员
2、辅导的四个阶段和三个层面
3、员工培育的三种途径:OJT、OFF-JT、SD
4、辅导问题的归类及解决方法
5、跟踪辅导帮助行为持续改进
第三讲:教练式激励策略
1、NLP理解六层次对于身份定位的运用
2、从马斯洛需求层次理论看激励的不同层面
3、员工的工作动机与工作效能分析
第四讲:教练式沟通策略
1、正面语言的运用
2、五步脱困法与时间线的运用
3、意义换框法与价值转换
4、配合语言技巧的运用
5、提示语言模式的运用
第五讲:教练式效能策略
1、团队目标实现的四大步骤
2、突破内在,提升个人执行力
课程非常好,启发与碰撞非常的多,特别是每件事件的分析层次,问题的关键点,以前我所理解的教练模式是去如何改造一个人,询问与感受他是否有教化的空间,完全是属于一种技巧与能力的驾驭,而不是像今天老师所讲到的教练其实就是一种方向,确认目标由内到外的去感知,让自己去学会如何应对,由内到外的主动的去发生改变,就像是一个鸡蛋,牛奶煮熟就可以解决我们生存于温饱的问题,而另外一种就是把鸡蛋孵化成小鸡长换成生命。
机构介绍
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