天津有哪些自闭症学校？

儿童自闭症，又称儿童孤独症，是起源于儿童早期的一种严重的身心发展障碍。自闭症儿童要想尽快康复，无论是计划去专业机构培训，还是准备进行家庭训练，或两者兼而有之，都需要遵循一些重要的教育培训原则和行动要点。天津儿童自闭症训练小编为您整理的“天津有哪些自闭症学校？”相关内容！

自闭症通常有两个原因：一是周围环境的影响，二是遗传影响。

1、遗传是主要病原因素，在孤独症高发家庭中，社会交往障碍和刻板行为的发生率较高；孤独症儿童父母的人格特征也多为：冷淡、僵硬、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流，很少发展友谊。研究表明自闭症儿童兄弟姐妹复发的风险约为20%。

2、环境因素。儿童在发育过程中对大脑产生负面影响的各种因素可能是自闭症的病因，如基因突变、孕期用药、孕期接触有害化学物质、儿童严重过敏反应等。还有一些原因是，接触儿童的人比较孤僻，这对儿童在很小的时候的发展有影响。（这种影响是自闭症影响较小的因素）

自闭症的治疗是一个漫长的过程，父母必须做长期的思想准备。另外，我们也应该对未来有信心。经过康复训练，许多自闭症儿童的智力和语言都能逐渐恢复正常水平。

1、转移

对于一些具有“自我娱乐/自我满足”或“释放/解脱”功能的自我激励行为（如摇手、念念有词等），以及一些顽固、重复的行为，我们应该找到一种替代行为，让自闭症儿童学习，让他们把注意力转向其他有意义的事情。同时，我们应该为他们建立有效的社会行为，教他们进行互动活动和游戏。例如，为成年人做事，一起玩拼图游戏或球类游戏。

2、阻断

那就是切断行为的刺激源。比如，我们应该处理自闭症儿童扔东西、撕东西的行为；首先，我们应该利用改变环境来减少不良行为，比如把贵重易碎的东西放在孩子够不到的地方，把可以撕碎的东西（比如报纸和书）藏起来。引导儿童对生活中实际的、正常的活动产生兴趣，是解决自闭症儿童破坏性行为和自我激励行为的至佳途径。

3、系统脱敏

这是指自闭症儿童在一种放松、放松的精神状态下逐渐接近自己害怕的事物，或者逐渐加大恐惧的刺激强度，使事物对恐惧的敏感性降低甚至完全消失。比如，为了应对孩子害怕在拥挤的餐厅吃饭，我们可以为他安排这样一个程序：先让孩子习惯在普通餐馆吃饭，然后让他习惯和很多人在餐馆吃饭。对于那些害怕剃头、洗澡或独自进房间的患儿，我们可以设计一个程序，让孩子们逐渐脱敏。