注意缺陷多动障碍的儿童:这类儿童常常难以集中注意力,易冲动且活动过度。感觉统合训练可以帮助他们提高注意力,减少冲动行为,并改善他们的运动协调性。
脑损伤后遗症的儿童:对于因脑损伤导致的感觉处理或运动功能受损的儿童,感觉统合训练能够有针对性地提升他们的感知和运动能力,促进神经系统的康复。
孤独症谱系障碍的儿童:孤独症儿童常常在社交互动、语言和非语言沟通以及行为方面存在困难。感觉统合训练可以帮助他们更好地处理感觉信息,提高自我调节能力,并促进社交技能的发展。
感觉统合训练能够改善孩子的空间感知能力。
空间感知是指人们对周围环境的位置、方向、距离等方面的感知,是人类认知的基本能力之一。而感觉统合训练正是基于儿童的神经需要,引导他们对感觉刺激作出适当反应的训练,其中就包括改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法。
在感觉统合训练中,孩子可以通过一系列活动,如爬行、翻滚、平衡练习等,来提高他们对空间位置的感知和判断能力。这些活动有助于孩子更好地理解和把握自己与周围环境的关系,从而增强他们的空间感知能力。
此外,感觉统合训练还可以促进孩子的大脑发育和神经网络的连接,进一步提高他们的空间感知和认知能力。
需要注意的是,每个孩子的情况都是独特的,因此在进行感觉统合训练时,应根据孩子的年龄、身体状况和具体需求来制定个性化的训练计划。同时,训练过程中需要确保孩子的安全,避免因为训练不当而造成伤害。
课程介绍
保持正常姿势 设置各种各样的游戏,在训练中帮助孩子保持正常的姿势,为各种随意的运动打下基础。
促进感知和认知功能的发展 对孩子进行专业的感觉统合训练,扩大其感知运动领域,促进浅感觉和深感觉的发展,达到能够正确判断方向、距离和位置关系的目标。
促进上肢功能的发展 应用各种玩具,以游戏的形式促进孩子上肢的运动模式和视觉协调能力;通过使用木棒、鼓棒、拔出插棒等方法,可以提高儿童手部的精细能力,强化孩子独立自理能力。
促进日常生活活动能力的发展 将以上训练与日常生活活动训练相结合。比如训练进食时,需要头部控制、手眼协调、手部控制、咀嚼和吞咽相应部位的运动。
促进情绪稳定和社会适应能力的发展 课堂设置集体活动和游戏,强化孩子的社会性,在互动中帮助孩子建立稳定的情绪。
上下楼梯:孩子上下楼梯时可扶着栏杆,根据能力调整,有助于锻炼平衡能力和下肢力量。
跳格子:在地上放置圈圈或画上格子,让孩子单脚或双脚跳跃,不同难度可适应不同孩子的能力,以提高平衡能力。
金鸡独立:孩子扶住椅子抬起一侧腿,家长发出指令让孩子抬起和放下腿,这有助于改善平衡并促进听指令的能力。
10年
康复经验
14个
覆盖城市
38家
连锁校区
20W+
干预小时
12782名
成功干预案例
存在针对特殊儿童群体的感觉统合训练方案。这些训练方案是根据特殊儿童的具体情况和需求来设计的,旨在帮助他们改善感觉统合能力,提升日常生活和学习中的表现。
特殊儿童可能在视觉、听觉、触觉、前庭觉或本体觉等方面存在障碍或挑战,因此感觉统合训练方案会特别关注这些方面。例如,对于视觉障碍的儿童,训练可能包括视觉追踪练习、色彩识别等活动;对于触觉敏感或迟钝的儿童,可能会使用按摩、刷擦或沙土游戏等方法进行触觉训练。
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