语言治疗是指通过各种方法和技术帮助语言障碍者改善语言能力的治疗过程。语言治疗的内容通常包括以下几个方面:
1、评估:评估是语言治疗的第一步,通过评估了解患者的语言障碍类型、程度和原因,制定个性化的治疗计划。
2、语音训练:语音训练是语言治疗的重要内容之一,通过语音训练帮助患者纠正发音错误,提高语音清晰度和语音质量。
3、口语表达训练:口语表达训练是帮助患者提高口语表达能力的重要方法,包括口语表达的流利性、准确性和逻辑性等方面的训练。
·适合学员:1-7岁
·班级类型:一对一/小班
训练涉及听觉、口语、阅读和书写能力、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常。
与孩子交流时,家长应该注意以下问题:
1、尊重孩子的隐私:家长应该尊重孩子的隐私,不要过度干涉孩子的个人生活和隐私空间。
2、鼓励孩子表达:家长应该鼓励孩子表达自己的想法和感受,帮助孩子提高语言表达能力和自信心。
3、注意语气和语调:家长在与孩子交流时应该注意语气和语调,保持温和、亲切的语气和语调,避免使用过于严厉或暴躁的语气。
4、创造良好的交流环境:家长应该创造一个良好的交流环境,保持安静、舒适的环境,避免干扰和噪音。
课程介绍
语言理解或表达落后;阅读/书写障碍
与年龄不相符的发音不清晰或明显的错音
在社交场景中使用口语和非口语交流存在困难
口吃,说话存在明显的犹豫、字词和音节的重复、简单词汇中间的停顿等
非正常失声、声音嘶哑、声调异常,说话时鼻音重
口部、咽喉部和食道存在吞咽障碍,喂养/进食问题
非正常失声、声音嘶哑、声调异常,说话时鼻音重
讲话时难以协调发音动作,导致不规则的错音
先天或后天病变引起的听觉损失,以及助听器、人工耳蜗术后的言听训练
去医院挂什么科可以做语言治疗?
如果您需要接受语言治疗,可以挂以下科室:
1、口腔科:如果您的语言问题是由于口腔疾病引起的,如腭裂、舌系带过短等,可以挂口腔科。
2、神经科:如果您的语言问题是由于神经系统疾病引起的,如脑损伤、脑卒中、帕金森病等,可以挂神经科。
3、康复科:如果您的语言问题是由于其他疾病或损伤引起的,如脑外伤、脊髓损伤等,可以挂康复科。
4、精神心理科:如果您的语言问题是由于心理问题引起的,如抑郁症、焦虑症等,可以挂精神心理科。
5、耳鼻喉科:如果您的语言问题是由于听力障碍、声带疾病等引起的,可以挂耳鼻喉科。
ST(Speech-Language Therapy)言语语言治疗能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗,在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
从2016年起,大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系,培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会(ASHA)认证专业言语语言病理学家(CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
与孩子建立良好的关系是帮助他们克服行为和情绪问题的重要一步。以下是一些方法可以帮助你与孩子建立良好的关系:
1、提供支持和鼓励:提供支持和鼓励,帮助孩子克服困难和挫折,让他们感到自己是有价值的。
2、创造积极的环境:创造积极的环境,包括安全、温暖、友好和有趣的环境,让孩子感到舒适和放松。
3、建立良好的沟通:建立良好的沟通是建立良好关系的关键。与孩子保持开放、诚实和尊重的沟通,让孩子知道他们可以随时与你交流。
4、尊重孩子的个性和差异:尊重孩子的个性和差异,不要试图将孩子塑造成你所期望的样子,而是尊重他们的个性和特点。
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