小店区高三高考复读补习班

做习题追求答案，重成果不重过程

一些学生做题，得出答案就完毕了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有触类旁通，过于追求成果，不重视解题的思维过程。其实，把思维过程整理和展现出来是学习的好方法。要学会用慢镜头展现思维的关键处，学会用扩大镜扩大思维的细节。平时在这些当地花时间“感悟”一下，使这种思维方法构成习惯，复习效果妙不可言。

没有好的学习习气，学习根底也差的这类考生也不适合在高考后再复读一年的，因为他没有一个好的学习习气和根底，单靠这一年复读的时刻也很难能改变什么，或许他努力学习爱好学习，可是学习习气是一个很重要的东西，根底也不是一年就能补上来的，所以复读也是没用的。

高考复读生通过已参与的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而发生的科目，有必要采纳果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从高考复读开端就要给弱势科目多分配时间

家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精力小圈子

孩子落榜后，家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精力小圈子。能够带孩子到亲朋好友家去改变一下环境，与孩子一起外出旅游，或是参与体育、文娱等活动来转移注意力，开阔视野，还能够找一些名人传记，让孩子看看一些有成果的人是怎么对待波折的，从而受到启发和鼓舞。