山西高三复读辅导哪家好

标题做得多收成多，重数量轻质量

不少学生潜意识中以为习题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题？有多少标题是白做的？这儿要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说要决断抛弃，要重视做题的质量而非数量。

慎用赏罚规律

尊重孩子对国际的看法，并尽量防止体罚

单纯的赏罚，尤其体罚，是非常负面和低劣的教育方法。从小被暴力处分的孩子，很多长大之后也会有暴力倾向。因此不发起运用体罚，但当孩子犯错时，也能够选用适当的方法做些处分。

赏罚的条件是，必须要让孩子认识到做错完事，甘愿承受处分，下不为例。赏罚方法也要合理，能够采纳不让他们做喜爱的事情，比如能够罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。

做好高考失利的整体剖析

很多考生在出成果后并没有通过仔细的全盘的剖析自己失利的原因，笼而统之的以为，自己是由于数学没考好，或许自己理综没考好，只需复读期间在数学或许理综上侧重复习，就能在明年高考时考出好成果。其实这样的简单剖析对你第二年成果的进步没有任何好处。由于任何一个高考失利的学生，绝对不能简单地归因于某一科没有考好。必定要从一切科目的悉数知识点，自己对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体剖析。

替代活动。

替代活动是指孩子把留意从引发负面情绪的情境和影响中转移开，而且积极主动地投入到其他可被观察到的活动中。

可以展开的活动有：家庭出行，通过美术、烹饪的方法取得成就感，与同伴一起游玩。