保持平和的心态
每次考试失利后,高三学生都会表现出心情失落、郁闷和烦躁。这种情况无疑对温习是不好的。高三学生要明白,高考前的每一次考试都是一次机遇。发现问题,改善复习策略,提高成绩是基础。高三学生需求学会控制自己的心态。在学习前,他们可以花5分钟左右的时刻放松,想想自己在学习上取得的好成绩,展望美好的未来,让自己很快进入一个好的学习状态。
数理化偏科薄弱
分数拉下太多 怎么补才有效
老师无法顾及所有学生
针对性不强
怎样制定复习计划
在模考中拉开差距
质量优先——备考是一种体系,体系的完备程度需要质量来支撑。备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复习的内容不考,在考试的角度上看,也许就是“无用功”。或者你看的内容,面涉及到了,可是具体的考点,具体的考法你没有重视,结果,一样不能拥有效率。所以回归课本、回归考纲就显得尤为重要!
1、偏科,单科成绩薄弱的学生;
2、成绩不好,想快速提分的学生;
3、成绩尚可,但离理想大学录取标准还有差距的学生
10-15人班即可开班
小班教学模式,相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。
周一至周五全天上课
上午7:30--11:45
下午14:30--21:45
1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年高考的命题方向,总结高考题型与高频考点,让学生知道考试方向。
2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。
3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。
结合学生报读及测试成绩,以科目为单位进行分层排课,每班8-12人
完整的全年课程体系,学科服务体系以及学生管理体系。
自然班每班15人左右,每班配有专门的学科班主任进行全年的班级管理
高三比拼的不仅是谁更勤勉,还有谁更会学。把纷繁复杂的常识康复到学科基本原理,经过针对性做题来调整自己的常识体系,而不是成为做题机器,并且不论遇到何种标题,都能用自己的方法和思维方法来分析答复。需要了解高三冲刺补习的可以点击屏幕上方即可在线咨询我们
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