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宜昌康语自闭症康复训练
让千万语言发育迟缓、自闭症儿童走进校园
点击咨询自闭症带来的危害
语言发展是人类不同于其他动物的标志。自闭症和正常的语言逻辑、内容和形式可以称为两个不相容的系统。有人说孤独症的内心世界很迷人，但正常的内心世界没有感觉。孤独症儿童的活动描述思维“闭门会议、歌剧、平静的表面和内部活动都很紧张。这种语言的不和谐导致了自闭症儿童的行为，这对我们来说是奇怪和不可理解的。找到自闭症儿童和正常儿童之间的切入点是解决语言障碍的一种方法。
康语儿童康复适合哪些孩子
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社交障碍
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
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发育迟缓
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
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语言发育迟缓
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
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感统失调
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
如何治疗自闭症儿童
由于自闭症患者在发展的许多方面都有缺陷，他们经常需要密切的照顾和训练，这让他们的父母感到疲惫。此外，照顾他们要花很多时间，他们还要面对沟通障碍带来的挫折和身心压力。有时，主要照顾者（主要是母亲）与其配偶或子女之间的关系紧张，容易发生摩擦。此外，自闭症患者可能无法获得兄弟姐妹的理解，因此家庭所有成员的情绪和关系都会受到影响。妥善处理自己的心理需要。此外，家长协会可以鼓励家长相互支持。
自闭症造成的原因
妊娠期脑发育不良、早产、难产、新生儿脑损伤、婴儿脑炎和脑膜炎引起的脑损伤等因素会增加患孤独症的风险。在怀孕期间，自闭症可能是由德国麻疹或风疹引起的，这会损害胎儿的大脑发育。此外，代谢性疾病还可导致脑细胞功能障碍，影响脑神经传递信息的功能，并导致孤独症。
儿童自闭症康复训练课程
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1
适用对象
针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
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2
学习目标
缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。
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3
课程内容
儿童自闭症康复训练课程简介：
教学对象：针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式：小班制授课，每次课时长40分钟
上课时间：预约制/随时开课
开班形式：小班教学
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4
儿童自闭症康复训练课程大纲：
1.40分钟（1对1发音训练/口肌训练）＋10分钟（口肌/构音互动游戏）
2.下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练：提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合
4.音系训练：增加儿童词汇量，发音更为清晰。
孩子有这样的情况需警惕
（1）不喜欢分享：不知道的与他人交流，很少微笑或大笑当玩家庭时，不主动与他人分享自己喜欢的东西，似乎缺乏同情环境中的人们的痛苦，不要炫耀或表达自己的快乐或满足。
（2）不能模仿，不能玩：幼儿不会模仿身边人的言行，如拍手、打鼓、发音等难以模仿。两岁以后，他们就没有能力玩假装和想象的游戏，比如玩房子和用手指模仿打电话。
康语品牌文化
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01
使命
为自闭症儿童提供专业康复服务
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02
愿景
让千万自闭症儿童走进校园
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03
价值观
真诚 尽责 精进 实效
康语服务
服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。
关于我们
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宜昌康语儿童康复中心
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
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