宜昌康语语言发育迟缓
让千万语言发育迟缓儿童走进校园
点击咨询随着时间的推移,这些儿童倾向于孤立,而不是积极的社会接触。与他人沟通困难的语言能力发展缓慢。最常见的表现是:儿童严重口吃和发育不清。毫无疑问,这对一个孩子来说太残忍了。他们经常发现很难找到同龄的玩伴,但他们更关心和指导他们的长辈。这种相处方式会使他们陷入沟通困难,但他们不想主动沟通。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
发音训练
语言障碍儿童的构音障碍个体差异较大,因此有必要分析具体情况,制定兼顾短期目标和长期目标的训练计划。构音训练应遵循语言发展的规律,与视觉、听觉、触觉等功能密切配合,利用幼儿已经能发出的声音,从容易构音的声音开始。在训练时,幼儿要用眼睛看着训练者发音的口型,反复模仿,掌握后使用元音+辅音+元音的形式。如AMA, APA等,继续培训,最后过渡到单词和句子的练习。在练习清晰度时,注意音量、语调和节奏的控制。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
现在很多电子产品的兴起使得人们缺乏沟通,但沟通可以使我们的语音开发系统更加完善。普通父母应该抓住每一个机会与孩子交谈。在说话的过程中,他们必须注意说得尽可能慢,并能用简洁的词语来表达,使孩子能唤起说话的欲望,锻炼他们的交际能力。
如何创造家庭语言环境
家庭环境参数包括成人参与儿童活动的程度、家庭中书籍和玩具的数量和多样性以及参与文化活动的儿童数量。各种家庭环境,包括与儿童玩耍、日常活动、阅读和观看电视节目,直接影响儿童听力技能的发展及其语言转换、口译和口语与书面语结合的使用。不同形式的家庭环境与儿童的语言发展水平有关。这些研究集中于家庭环境参数与儿童语言发展之间的关系。
康语品牌文化
为自闭症儿童提供专业康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,10年来,康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州,赣州,上饶,南通,南宁,珠海,宜昌等地区共开设很多的分校,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
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