郑州说话发育迟缓培训机构哪里有

既然语言发育的黄金期是不可逆的，那么什么才是需要发育迟缓呢？家长如何帮助宝宝学说话

1、 让孩子主动表达

妈妈和孩子之间总是非常有默契，宝宝饿了或者是想要什么东西的时候，妈妈总是第一时间就会知道。但是为了促进宝宝语言系统的发展，妈妈可以装作不知道的样子，让宝宝自己来表达需求，以此来刺激宝宝语言系统的发展。

2、 引导孩子多说话

家长在沟通的时候要注意引导孩子，让孩子主动说出更多的话。比如孩子从幼儿园回家，家长便可以询问宝宝今天在幼儿园里干了什么，有什么有趣的事，以此来让孩子表达的更多。

自闭症和语言发育迟缓的区别是什么？

障碍和表现的区别

语言发育迟缓指的是患儿在学习能力、表达能力方面，落后于正常的同龄儿童。而自闭症孩子的语言，更多的是表现出一种发育异常，也就是和其他孩子不同,这句话可能不太好理解。虽然语言能力很差，但能够通过肢体语言(如：用手指)来实现与外界的有效沟通。自闭症孩子就不同了，ASD孩子除了无法用肢体语言表达需求外，有部分ASD孩子其实有“语言”的。他们并不知道这些话的含义是什么，也不知道如何运用“语言”进行实质性交流。也就是我们常说的语言理解力、运用能力受损。

语言训练技能的策略，包括以下方面：

示范回应

可以安排两名家长或老师参与，其中一人发出指令，另一人示范回应，让孩子在观察中学习如何回应指令。指令需要简短清晰，例如“我想要喝水，你能帮我拿杯子吗？我口渴了。”这样的句子对孩子来说会感到困惑，正确的方法是，家长直接说“杯子给我”，可以加以肢体辅助。

语言发育迟缓通常会遇到如下问题：

词汇量少，组织语言困难

词汇量太少：掌握和运用语法结构的能力很差，造成他们语言表达能力很低，词汇作为语言最基本的单位，如果认知落后儿童入学前，没有受到系统的、科学的教育，他们掌握的词汇量是相当少的，而且其质量不高，远远达不到理解并熟练运用的程度。在语法结构上，复句是他们难以克服的障碍，我们常看到他们很难理解老师复杂一些的指令，这就是不理解各种复句的表现。