唐山少儿专注力培训

学习能力教育专家运用教育学和心理学的认知理论，开发和设计了青少年学习能力培养课程。课程包括视觉、听觉和知觉肌肉在知觉中的应用。培训重点是：利用视觉集中、眼睛跟踪、辨别和视觉记忆重建事物，以听觉辨别声和思维理解为训练项目，逐步加强知觉肌肉的训练，使学生充分发挥感官功能，提高学习能力。系统的培训课程具有趣味性、科学性和针对性。

学会使用参考书。在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题，要让孩子学会用工具书来解决问题。例如，在阅读的过程中，你应该学会查找你不知道的单词或你不清楚的单词和习语。在查字典的同时，可以学习生词和生词，增加知识的积累。此外，如果这些问题能在百科全书中找到，孩子们也可以学会用不同的方式找到它们。

这个急不来，要一步一个脚印，孩子做的好的地方要多表扬。培养孩子的自控能力，家长要有耐心，注意循序渐进，避免操之过急。在日常生活中，家长要多与孩子沟通，了解孩子的思想和内心世界，与孩子建立绝对的信任，从而树立父母在孩子心目中的威信，有效提升父母的教育影响力。对孩子表现不好的，要耐心劝导教育，避免盲目训斥和压制。此外，对于孩子良好的自控行为，应及时给予表扬和鼓励，树立孩子的自信心。

孩子做作业拖拉,磨蹭注意力不集中怎么办?只有当孩子觉得做事快对自己有好处，觉得做事快值得时，他的行动才能“快”。比如，很多家长都渴望孩子多学少玩。**一点也不玩。孩子们完成学习任务后，他们经常给孩子们增加额外的任务。老师布置的作业做完后，家长们还有很多作业等在那里，而且所有的作业都做完了，还有很多事情需要孩子们去做，比如画画、弹钢琴。孩子们很不情愿，但他们父亲的生活很难违抗，所以他们想出了拖延的办法。孩子自己有一笔帐：我做得越快，我的任务就越多。不管怎样，我不能出去玩。慢慢来，或者至少省点力气。解决这个问题的**办法是把孩子节省的时间还给孩子。在孩子很快完成任务后，应该给予孩子自由安排生活的权利。孩子可以利用节省下来的时间做他感兴趣的事情。