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唐山孩子做作业拖拉,磨蹭注意力不集中怎么办?

来源:中华网考试编辑:岁月静好发布时间:2021-07-01
导语概要

唐山少儿学习能力训练全纳为孩子制定个性化解决方案点击咨询人类的一切活动,从简单的理解和行动,到复杂的学习和劳动,都离不开记忆。记忆是一个复杂的心理过程,是过去经验在人脑中的反映。它包括记忆、保持和再现

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人类的一切活动,从简单的理解和行动,到复杂的学习和劳动,都离不开记忆。记忆是一个复杂的心理过程,是过去经验在人脑中的反映。它包括记忆、保持和再现几个环节。记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。

课程介绍
  • 唐山孩子做作业拖拉,磨蹭注意力不集中怎么办?
    7-12岁学习能力课程

    本课程涉及身体、心理、智力三方面全面发展,开发视知觉、听知觉、手眼脑协调等身体潜能,训练注意力、观察力、记忆力、思维、想象、创造等各种智力能力,还训练学习方法、学习策略等学习能力,以及社交合作、心理素质、等社会适应方面...

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    课程设置

    课程设置:6人/班,1- -2次/周,90分/2课时/次。招生对象:7-12岁儿童小班制教学。课程特色:经过专业的学习能力训练教具,结合科学的学习方法和学习策略,提升学龄儿童的学习能力,让上课更专心,作业不拖拉,考出好成绩。


如何培养孩子的学习能力

1.让孩子参与交流。我们应该让孩子们多交流。在日常的学习和生活中,我们应该让孩子多与老师、同学和家人交流,从而发现自己的问题并及时纠正。

2.教孩子基础知识。在学习中,有一些基础知识,需要在日常学习中逐步掌握和理解。因此,必须牢固树立基础知识。我们应该教孩子学习方法,让他们更快更有效地提高。

多样化辅导,全面性针对

  • 自主学习能力

    让孩子学习主动去解决学习成绩问题。

  • 创造力

    善于思考、善于发现问题并解决问题。

  • 成长型思维

    让孩子摆脱僵固思维未来更具优势。

  • 进取心

    让孩子具备迎面而上勇气和决心。

  • 观察力

    培养孩子对课文事物的理解能力。

  • 推理能力

    良好的判断力才能帮助孩子更好的学习。

如何提高孩子的思维力?

让孩子独立思考。善于独立思考的人一般都有很强的思考能力。当孩子遇到困难时,父母不应急于给他们提供答案或解决办法。他们应该激励孩子们运用他们的知识和经验去寻找答案。当他找不到解决办法时,会引导他学会一步一步地观察和思考,慢慢找到正确的答案,获得成就感,从而产生新的学习动机。

针对不同年龄的孩子进行科学测评

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    感统发展测评

    针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平

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    学习能力测评

    针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程,弥补能力短板

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    咨询预约测评

  • 儿童能力发展测评

  • 得出测评报告

  • 制定个性化训练方案

  • 依反馈调整训练计划

  • 再次训练

  • 阶段性训练效果

  • 训练开始

全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

孩子做作业拖拉,磨蹭注意力不集中怎么办?审视家庭教育环境,及时调整教育模式。有的孩子拖拉是因为家庭教育环境不好,缺乏良好的教育方法。在日常生活中。有些父母过于溺爱孩子,事事依着孩子。当孩子开始表现出拖延的迹象时,父母没有及时采取措施帮助孩子纠正不良问题。同时,一些家长自己也不遵守时间规则,这也影响了孩子的行为。因此,要帮助孩子纠正拖拉问题,首先,家长要从自己的家庭教育方式中找出原因。在家庭生活中,他们不能有拖延的问题。只有这样,他们才能给孩子一个良好的教育环境。同时,更重要的是,家长不能给孩子任何拖延的借口。如果他们发现了拖延的迹象,他们必须及时制止,不要对这个坏习惯有任何纵容。

关于唐山全纳儿童能力训练机构
全纳 — 把科学的教育献给孩子
全纳教育科技有限公司(以下简称中教全纳)是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构,是一家集儿童培训,家庭教育、师资培训,科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。全纳教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组研究成果全国推广工作。通过全纳师资培训、全纳亲子乐园、全纳儿童能力训练中心、线上家长学堂四大项目相互协作,为开发3.6亿儿童少年潜能服务。

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