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学德鲁克:成为卓有成效的管理者(领导力修炼)

培训对象: 各级管理者

课程目标: • 重构正确的系统性管理思维,清晰管理者正确的角色意识; • 激发、提升管理者达成卓有成效的积极意愿; • 掌握强化时间管理的能力的核心要点; • 建立重视贡献、关注机会的管理意识; • 提升做出有效决策、有效用人的能力。

费用说明: 5800

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学德鲁克:成为卓有成效的管理者(领导力修炼)课程介绍

课程概述/Overview

课程背景

本课程根据现代管理学之父彼得·德鲁克的同名经典之作《卓有成效的管理者》研究开发,旨在帮助各层级管理者**五项管理行为的修炼,提升管理的有效性。

课程对德鲁克管理思维框架进行了系统的梳理,从底层逻辑的视角针对时间管理、重视贡献、着眼明日、有效决策、用人之长的五项管理者必备的习惯进行深入的剖析,并**案例研讨、角色扮演等丰富的学习手段,对五项管理行为修炼的流程和工具予以介绍和练习,从创造的互动场景中,引发学员结合自身的管理实境探索、挖掘管理问题背后的问题,建立改进方案。

学习收益

•  重构正确的系统性管理思维,清晰管理者正确的角色意识;

•  激发、提升管理者达成卓有成效的积极意愿;

•  掌握强化时间管理的能力的核心要点;

•  建立重视贡献、关注机会的管理意识;

•  提升做出有效决策、有效用人的能力。

课程工具

时间管理:时间管理三步骤,五代时间管理模型,专注与放弃法则。

重视贡献:管理有效性三支柱,贡献在三个绩效领域的体现及应用。

着眼明日:德鲁克的未来观,组织、团队从战略角度分配资源的原则,如何评估风险与机遇。

有效决策:制定有效决策的原则,有效决策六步法,跨越决策误区。

用人所长:梳理人与组织的关系,如何激发团队和个人,有效人事决策五步骤,高效用人六原则,如何辅佐上司,如何用人所长。

课程大纲/Outline

开篇:何为卓有成效的管理者

1. 什么是真正的管理

2. 谁是管理者

3. 卓有成效的内涵(有效和效率的不同)

4. 如何成为卓有成效的管理者

**单元 掌握时间

1. 时间是**稀缺的资源

2. 时间管理三步骤

3. 专注与放弃

第二单元 我能贡献什么

1. 为什么重视贡献

2. 管理者应该为什么而工作

3. 贡献在三个关键绩效领域的体现

4. 如何才能使组织获得**大绩效

第三单元 着眼于明日

1. 分配组织资源的原则

2. 着眼于明日的策略

3. 有选择的放弃,为明天配置资源

4. 今日的生存与明天的发展

第四单元 有效决策

1. 决策是管理者的特殊任务

2. 有效决策的关键要素

3. 有效决策的三大误区

第五单元 用人之长

1. 组织的效用是使寻常的人做不寻常的事

2. 重要岗位的人事安排

3. 绩效评估面谈

4. 辅佐上级

5. 自我发展

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