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王俊华

创新思维训练

王俊华 / 情境实践家课程创始人

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  一、创新,刻不容缓

  1、变与应变

  2、创新之风扑面而来

  3、创新的重要性与实质

  4、创新的基本观点

  5、搞创新的人,正在领导并改变着这个世界

  6、有智者事竟成

  二、创新思维原理

  1、创新思维改变了世界

  2、创新思维的对象性质

  3、创新思维的主体特征

  4、创新思维的运行过程

  5、考察创新思维的结果

  6、思维创新如何实现?

  三、思维创新的五种主要枷锁

  1、创新思维的枷锁种类

  2、从众型思维枷锁的形成与调整

  3、知名型思维枷锁的形成与调整

  4、经验型思维枷锁的形成与调整

  5、书本型思维枷锁的形成与调整

  6、自我中心型思维枷锁的形成与调整

  7、其他类型的思维枷锁

  四、拓宽创新思维的视野

  1、什么事创新思维的视野?

  2、“肯定—否定—待定”拓展法

  3、“今日—往日—来日”拓展法

  4、“自我—非我—大我”拓展法

  5、“求同—存异—求和”拓展法

  6、“情感—理智—理想”拓展法

  7、“无序—有序—超序”拓展法

  五、激发创新思维潜能的方法

  1、思维潜能理论基础

  2、良性暗示法

  3、幽默氛围法

  4、梦境顿悟法

  5、快乐心灵法

  6、冥想境界法

  7、激发思维潜能的其他方法介绍

  六、创新思维技术的应用

  1、质疑思维

  2、发散思维

  3、横向思维

  4、右脑思维

  5、灵感思维

  6、互动思维

  7、其他创新思维技术介绍

  七、创新思维训练

  1、创新思维真的能训练吗?

  2、**步:理念的建立

  3、第二步:思维的翅膀

  4、第三步:心灵的超越

  5、第四步:头脑的飞跃

  6、第五步:走进新天地

  7、催生创意的六种方法

  8、培养创意的八种实用技巧

  八、创新思维的实践与执行

  1、心动不如行动

  2、创新思维的落脚点

  3、心态创新的实践

  4、成功创新的实践

  5、失败创新的实践

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