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张珈豪

建设高绩效团队

张珈豪 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **部分 团队认知

  什么是团队?

  什么是好的团队?

  团队形成发展的过程

  形成期的特点及管理要点

  震荡期的特点及管理要点

  稳定期的特点及管理要点

  高产期的特点及管理要点

  转型期的特点及管理要点

  第二部分 潜能管理

  什么是潜能

  什么是潜能管理

  潜能管理的意义

  员工性格潜能分析

  控制型:行为特征分析、沟通方法、激励要点

  表达型:行为特征分析、沟通方法、激励要点

  分析型:行为特征分析、沟通方法、激励要点

  温和型:行为特征分析、沟通方法、激励要点

  员工职业潜能分析

  实干者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  协调者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  推进者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  创新者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  信息者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  监督者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  凝聚着:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  完美者:角色描述、典型特征、在团队中的作用、角色优势、角色劣势

  第三部分 团队冲突解决——双赢思维

  什么是冲突

  如何看待冲突?

  传统的冲突处理策略

  现代的冲突处理策略——双赢思维

  双赢思维——大家都可以是赢家

  四种思维模式特征

  我赢你输

  我输你赢

  双输

  双赢

  双赢思维的品格基础

  双赢的步骤

  第四部分 形成团队合力

  形成合力的障碍是什么?

  形成合力的技巧

  确定并聚焦核心问题的方法

  面对差异的态度

  集中协同思维的技巧

  创新文化环境的建立

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