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张永林

弟子规-一堂中国人的必修课

张永林 / 国学智慧与企业管理应用导师

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课程大纲

【课程目标】

《弟子规》是一堂中国人的必修课。依据《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录等儒家典籍编辑而成。核心思想是孝悌仁爱。该课程主要讲解为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,以及如何**《弟子规》的学习,维护好五伦关系。尤其深入讲解中国人的信仰-孝道,**孝道改善命运;**悌道与领导同事和谐相处、凝聚团队、共赴事工;**谨言慎行、诚信务实赢得尊重、树立品牌;**泛爱众、利他成就人生;**余力学文增长知识、顿悟智慧、以道驭术。所以本课程每个家庭、每个组织、每家企业、每个中国人都必须好好修、认真学、深刻悟。

**篇:总 叙

一、何为弟子?何为规?何为圣人?何为训?

1、弟子:追求上进的人;

2、规:规矩、规律、规则、规范、次序;

      天规、地规、人规

3、圣人:勿自暴,勿自弃;圣与贤,可驯致;

4、训:教其长,训其短;扬其善,隐其恶;扬长补短-中国人的智慧,老祖宗管理的核心——唤起羞耻心。

5、“精进”在职场的应用;

6、组织管理中的规矩及如何遵守。

7、圣贤的教育:心性的教育,命运的教育,方向的教育,是人生终极的教育,是安身立命的教育。

8、修身心,行善德。

第二篇:孝 道

1、孝道-中国人的信仰;

2、孝道与运势;

3、孝道与财富;

4、孝道与亲子关系;

5、孝道与能量;

6、如何行孝:

   **、养父母之身;

第二、养父母之心;

第三、养父母之志;

第四、养父母之慧。

7、孝的内涵——不自私

孝从哪里来:照顾自己,不要让自已的身体有伤害

    (身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也)

孝要去到哪里:光大自己,让自己成功,做**的自己

(立身行道、扬名于后世,以显父母,孝之终也)。

第三篇:悌 道

1、悌:尊重,礼让恭谦在职场以及生活中的应用;

2、教育慎于始(教育孩子、教育员工亦如此);

3、团队精神=牺牲精神;

4、悌道-心中装着更多的人,破自我。做人有五种境界:

境界一、做让人讨厌的人;

境界二、做让人既不讨厌

           也不喜欢的人;

境界三、做让人喜欢的人;

境界四、做让人放心的人;

境界五、做让人依赖的人。

5、能量、心念、人格、觉知带来运势的转变;

6、悌道中的阳光心态;

7、人生修行八字诀:守念观心,觉醒忏正;

8、悌的内涵——不自我。

第四篇:谨 道

1、如何做到谨言;

2、如何做到慎行;

3、共振的力量;

4、现场感;

5、谨道背后的力量:

能量1:时刻关注自己的每一个行为,行走坐卧,言谈举止——培养自控力(慎独);

能量2:从细节做到完美——培养做事的能力;

能量3:责任的承担是成长的开始——被需要,关注事情、关注结果;

6、忠诚度与劳动;

7、领导缩小自己,托起别人。

第五篇:信 道

1、信:人言-信心、自信、信息、信任的禅机;

2、诚信的价值;

3、契约精神;

4、一诺千金、徙木立信、秤砣的学问的启示;

5、如何破解迷心导致的失信;

6、“觉”字的禅机。

第六篇:爱 众

1、爱众:广泛、博爱、无条件、天同覆地同载、宇宙万物是一体;

2、五伦关系解读及如何维系;

3、为人十善;

4、爱与喜欢,索取与付出;

5、爱的体验;

6、“不给别人填麻烦”的禅机;

7、泛爱众的心量和格局;

8、“和谐”的解读和应用;

9、感恩的心;

10、背后的能量:凡是人我们都要对他有仁愛之心。

第七篇:亲 仁

1、亲近仁德之人,亲近有智慧的圣贤君子;

2、何为良师?拜师的生命意义;

3、何为益友?交友的哲学;

益者三友,损者三友

4、君子三畏;

5、天性、本性、习性的养成和区别;

6、背后的能量:

我们都是人,因为每个人的习性不同,所以类别也就不一样。

“类不齐”“见贤思齐”。

第八篇:学 文

1、“学”“习”的解读;

2、力行学文的含义;

3、学乐精神;

4、君子之学,规避“见浊”;

5、君子四大修养:

•自省;

•克己;

•慎独;

•宽人。

6、文化的力量;

7、学以致用,价值交换。

8、学习苦读的目的:明善-行善-启善、积善,积善


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