您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 综合素养 > 奢侈品品鉴与品位提升课纲

杨梓楠

奢侈品品鉴与品位提升课纲

杨梓楠 / 高级礼仪培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 沈阳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程内容

本次内容涵盖简介奢饰品门类:皮具,服饰,腕表,珠宝。解读奢侈品与品味的关系,及购买奢侈品的误区和建议。

课程特色

内容更丰富,选取常见奢饰品品类,列举有代表性的品牌进行鉴赏,每一个品牌对应有代表性产品,学员印象更深刻,更有画面感。

内容更实用,对于奢侈品不停留在鉴赏,更要为我们所用,提升学员对奢侈品的认知和品味,而不是盲目追随。全方面的提升学员对奢侈品的认知。

课程时长

6小时

课程大纲

**部分:奢侈品是什么?

1.梦寐以求,少数拥有

2.中国人对奢侈品曾经的偏见及今天的爆发式需求

3.关于奢侈品的残酷真相

 1)奢侈品不能改变品味

 2)奢侈品非主营业务大多是外包生产

 3)奢侈品的质量和耐用度普遍下降

 4)流行与奢侈的关系

第二部分:奢侈品鉴赏

◆皮具——你必须知道的六款包袋大咖及品牌

 1.  Hermès Kelly 生于1892年至今热度不减

    1)品牌: 爱马仕—为所有热爱生活的人而诞生

    2)品牌历史介绍及产品定位

    3)产品线经典产品手包,丝巾品鉴

 2.  Louis Vuitton speedy 赫本一提成名,旅行包中的经典之作

    1)品牌:路易威登—穿越百年的奢华至尊

    2)品牌历史及近年设计风格发展历程

    3)不得不说的奢侈品帝国,LV母公司LVMH集团

 3.  Chanel 2.55  改变女性包袋历史

    1)品牌:香奈儿—永不衰落的神话

    2)品牌灵魂人物加布里埃·可可·香奈儿

 4.  Gucci Dionysus 虎头包扣拔高审美境界

    1)品牌:古驰—财富的身份标签

    2)品牌发展历程与改变品牌命运的设计师

    3)世界三大奢侈品牌集团之—开云集团

 5.  Dior Lady  黛安娜王妃的**爱

    1)品牌:迪奥—上帝恩赐的时尚帝国

    2)品牌发展史及设计理念

6.  Delvaux Brillant 比利时版本的爱马仕

    1)品牌:德尔沃—世界上**悠久的奢侈品品牌

    2)品牌历史及定位

◆服饰——成衣和高定

1.高级定制

 1)高级定制的奢华程度及消费人群

 2)高级定制的品牌鉴赏

2.奢侈品成衣

 1) 香奈儿

  服装风格及品牌故事

 2)迪奥

  品牌风格及成衣鉴赏

 3)登喜路

  品牌发展历程及品牌定位,成衣鉴赏

 4)范思哲

  品牌发展历程及品牌定位,成衣鉴赏

 5)博柏利

  品牌风格定位及成衣鉴赏

◆腕表

1.  腕表中的蓝血贵族——百达翡丽  

  品牌介绍,品牌风格文化,经典款鉴赏

2.  世界上**昂贵机械表——爱彼

  品牌介绍,品牌风格文化,经典款鉴赏

3.  钟表之王——芝柏

  品牌介绍,品牌风格文化,经典款鉴赏

4.  200余年的时间艺术品——江诗丹顿

  品牌介绍,品牌风格文化,经典款鉴赏

5.  手腕上的奢华——劳力士

  品牌介绍,品牌风格文化,经典款鉴赏

◆珠宝

1.  奢华高贵的代名词——卡地亚

  品牌故事和经典珠宝品鉴

2.  贵族之选——梵克雅宝

  品牌故事和经典珠宝品鉴

3.  见证你生命中每个重要时刻——蒂芙尼

  品牌故事和经典珠宝品鉴

4.  冠冕之王——尚美

  品牌故事和经典珠宝品鉴

5.  融合艺术与幻想——宝格丽

  品牌故事和经典珠宝品鉴

  第三部分:奢侈品不等于“好品味”

1. 所谓的优雅老派气质决定奢侈品大方向

2. 使用奢侈品需要明确目的

3. 体现好品味的7个关键点

 1)优质的面料

 2)贴身的裁剪

 3)手工制作的元素

 4)没有明显LOGO

 5)配色简单规避糖果色,荧光色

 6)避免夜店范儿,嘻哈范儿,艺人范儿

 7)不追求流行热点

4. 基本着装礼仪

5. 将品质从服饰过渡到生活的方方面面

第四部分:如何买到**有性价比的奢侈品

1. 大部分奢侈品并没有升值空间

2. 如何分辨奢分值高的品牌

3. 不要盲从品牌,而是注重单品

4. 相比潮牌,轻奢,大牌的入门款和经典款更适合

5. 注重耐用性

6. 好质量的奢侈品哪里买?


上一篇: 服务人员必修综合服务技能提升——打造标杆服务品牌 下一篇:不做职场透明人—— 打造让你收入翻倍的形象力

下载课纲

X
""