【课程背景】

在企业中你有没有发现这样的现象：

**、很多人对自己没有清晰的职业规划，直接导致他对当前的工作得过且过，“当一天和尚撞一天钟”，难道宝贵的青春时光就要这样匆匆流走吗？

第二、对于一个工作了十几年的老员工，是在专业路线走下去？还是转为管理岗？未来的道路该怎么走？

第三、已经做到中高层的管理者，似乎在很多方面也到了天花板，职业倦怠随之而来，怎么破？

企业对于职业生涯的课程，人力资源的同仁们大都有这样的担忧：

离职率会有提升。原因可能是一来公司，还没有建立完整的双通道晋升体系和薪酬体系做培训支撑，二则担心员工一旦做了生涯规划，发现与自己的期待不符合，反而选择离开。

而这种担忧的背后，根本原因是时代发展的必然产物。

移动互联的发展，5G时代的来临，我们进入了VUCA时代，易变性、不确定性、复杂性、模糊性成为了主旋律。身处这样一个个体觉醒的时代，如何激活90后甚至是00后的自我驱动，成为了每一家企业，每天都在面对的实际问题。

纵观人的成长发展，大约有一半的时间会在职场中度过，可以说工作是实现自我的一条必由之路。面对不确定状态下的各种诱惑，如何帮助员工找到自身优势，明晰组织发展的要求，理解钱不是万能的这一规律，从而达到个人和企业的双赢发展，就是本课程中，需要和员工一同来学习和探讨的。

本课程李老师结合自己多年的从业经历，再结合国内职业生涯领域头部教育机构，新精英生涯的版权课程。完全站在企业角度为学员带来生业生涯的全新视角。

【课程收益】

Ø 认知职业生涯规划的重要性

Ø 了解职业生涯与个人发展的关系

Ø 探寻职业发展各个阶段的成长策略

Ø 探索自我优势能力及发展策略

Ø 挖掘企业需求与自我发展的契合点

Ø 避免闯入职业生涯发展中的典型误区

【课程特色】

Ø 本课程以体验式教学为基础，按照库伯学习圈的经典模型再设计，让学员在课堂形成体验—反思—提取概念—实践计划的方式，形成学习闭环；

Ø 规避了企业担心的员工定位问题和职业生涯平衡问题，站在企业角度，论述个人发展与企业需求之间的动态平衡，从而让员工更加积极主动的适应公司变化；

Ø 本课程适应的范围较广，不仅可以帮助员工了解和探寻自我的生涯，管理者还可以利用生涯的理念和工具，指导员工更好的工作。

【课程对象】

Ø 人力资源组织发展或相关负责人

Ø 校招新员工或管理培训生

Ø 对职业发展有困惑的老员工

Ø 中基层职能管理者，一线经理人

【课程时间】1天

【课程大纲】

一、为什么要学习职业生涯规划？

   本单元中，**职业梦想图的游戏体验，打开学员右脑思维，梦想十年后职业情景的同时，意识到这个似乎一直没有被重视的话题：我想活成那个样子，从现在开始要做些什么？

Ø 体验式游戏：你的生涯梦想图

Ø 职业生涯管理的概念

Ø 职业生涯管理的基本内容

Ø 职业生涯管理的四大技巧

行动之前先思考

框架搭建要迅速

提升能力是支柱

组织沟通是要点

二、如何规划自己的职业生涯？

本单元中，从职业生涯经典的模型入手，让无论是新员工，还是已经工作十年的老员工，甚至是已经做到中高层的管理者，都看到生涯每个阶段要面临不同的困境。

**案例解析，让你了解无论是选择专业路线，还是选择管理路线，都要懂得顺势而为，转型一定是阵痛的，但这却是人生第二曲线的开启。至于职业天花板的瓶颈怎么破？职业生涯发展模型的双环策略，带给你新的视角。

能力探索和企业要求矩阵，让你摆脱迷茫，明晰目标，**终实现个人生涯与企业共赢的局面。

1、职业生涯发展模型？

Ø 人职匹配模型（明尼苏达工作法）

案例解析1：刚刚毕业的小明，进入一家知名IT公司，结果工作不到三个月，被上司骂了个狗血喷头……

Ø 小组讨论：校园人VS职场人

要求转变

能力转变

回馈转变

Ø 越位与补位

故事1：一个项目经理的做法

故事2：她的做法让吃瓜群众拍手叫好

Ø 过程与结果

什么是终局思维

结果思维重要吗

2、职场发展三部曲

Ø 职业发展前期

南京大学的调查：什么是你满意的工作？

故事3：我的**份工作与邓宁克鲁格曲线

外环策略：人力资源与人力资本的区别

积极主动：关注圈与影响圈的区别

职场的学习方法：消费型学习与生产型学习

Ø 职业发展中期

案例解析2：肖迪在一家IT公司做研发有十年了，**近很焦虑。因为实在不知道未来还能做什么？

外环策略：从跟随到领舞

社会资本：管理VS专业

故事4：保持职业好奇心

Ø 职业发展中后期

案例解析3：一个企业大学校长的IP之路

人到五十岁，企业为什么还会雇佣你？

双环策略：做终身学习的实践者

3、体验式游戏：职场大赢家

Ø 复盘：从三轮活动看职场三阶段

目标合理

借势思维

抢占认知

Ø 能力三核

什么是知识？

什么是技能？

什么是才干？

小组讨论：请你夸夸我！

现场练习：从岗位要求看能力三核

Ø 梳理你的能力三核

能力三核之可迁移性：能者多劳的真正意义

做真正的T型人才：一专多能零缺陷

4、生涯发展模型之个人能力

Ø 现场测评：个人能力梳理

Ø 能力矩阵解析

能力矩阵分布与职场发展的关系

Ø 个人能力发展策略

精进策略，故事5：一个男人为止追求一生的事业

外化策略，故事6：年少有多清高，晚年就有多痛苦

兴趣金字塔与刻意练习

5、生涯发展模型之企业要求

Ø 企业要求矩阵模型

关键绩效指标，你自己清楚吗？

故事7：论老板司机的气质与才干

故事8：从联想的规则看热炉法则

隐性规则下的注意事项

Ø 员工心目中的企业文化

案例4：一个毕业生的家国天下

案例5：当你的举动触及了公司的红线

共绘蓝图：你心目中的企业文化

6、生涯发展模型之企业回馈

Ø 岗位回馈不清晰：只看眼前利益，给多少钱干多少活，容易抱怨工作

职业收益=钱 感情 发展

职业收益公式解读：均衡性与爆发性

职业小白与职业高手的思维区别

Ø 如何有效避开职业诱惑

跳槽的本质是什么？

故事9：职业光鲜的背后是什么？

7、生涯发展模型之情绪梳理

Ø 困扰我们的三种职业情绪

案例6：Alice的跳槽之路

案例7：部门经理的辞职原因

案例8：加薪了，我却走人了

Ø 三叶草模型

兴趣、能力、价值观

Ø 从悦纳到改变： 职业情绪处理方案

焦虑策略：找到优势

厌倦策略：培养爱好

失落策略：主动投入

三、课程总结

Ø 知识花园or外交大使

Ø 培训寄语