【课程背景】

生产现场是承担着产品产出和质量的**生产场地，现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆，10天前领的物料还在现场，仍未使用，现场物料、在制品堆积如山！

“6S就是打扫卫生？6S就是把东西放整齐？6S不能给我企业带来实质性效益？6S就是阶段性的项目，推过了就可以一劳永逸了？工作够忙的了，哪有时间做6S？”……

我们常常听到很多人如此这般的看待6S，您的企业，您的员工也是这样的观点吗？

6S传到中国已经20多年，很多中国的企业也如火如荼在推动着6S，而多数企业的推行效果却不尽如人意，我们常常看到如下的现象：

员工对6S积极性不高，认为就是额外的负担；

上司来了做一做，上司一走马上变了样；

检查的时候赶紧做做，不检查的时候就一团糟；

6S推行一段时间后现场是变了样，但时间一长，又回到原地，效果无法保持；

6S仅仅停留在3S阶段，没有积极实施改善，没有更高一层建立起6S长效机制……

我们企业生产管理人员必须深化对车间生产现场管理的重要性、迫切性的认识，掌握常用的生产现场6S管理的要求、技术和方法，明确6S管理方法不是打扫卫生，而是实现生产管理规范化、流程化、标准化的基础和前提！

【课程收益】

1、掌握现场6S整改实施的必备技能；

2、掌握 6S 活动推进的系统方法、实施技巧与关键点控制，能立即学以致用；

3、掌握全面可视化管理推进方法；

4、**实施 6S，提高员工素质，激发工作积极性，造就一流企业。

【课程特色】《现场6S整改实施与演练》课程将让您透彻领悟6S含义，熟练掌握6S推进技巧以及长效维持6S的一套管理机制！分步骤的讲授与辅导演练，将使您在2天的培训中获得等同于亲身经历的感受效果，让您带着期望而来，带着完整实战技巧而归，相信您必有意想不到的收获！

【课程对象】生产经理、生产主管、车间主任、班组长及生产运作相关的管理及技术人员，体系负责人/工程师，品质管理人员、QC等

【课程时间】2人天（6H/人天）

【课程大纲】

**章 6S整改的概况

1、为什么要实施6S整改

堆着长期不用的东西，占用大量空间

现场杂乱，场地拥挤不堪

管道阀门跑、冒、滴、漏

设备内外布满灰尘

通道经常被占用，人、车无法**

每天需加班，不加班反而显得不正常

生产任务总是特急，计划反而不重要

急等要用的东西总是很难找到

分组练习一：以贵公司的为例，请写出本部门需要整改的对象。

2、6常法应用

第二章 6S整改实施

整理

定义

目的

判定有用与没有用的标准

整理的要点

整理的流程与方法

注意事项

分组练习二：根据练习一的讨论结果，请写出不同对象、物的整理的即要与不要的标准。

2、整顿

定义

目的

整顿的技术

标签、显示板、标示线

整顿流程

整顿3要素

整顿3定原则

物品摆放10法（视频解析）

物品摆放安全10法（视频解析）

分组练习三：根据练习二的讨论结果，请写出本部门所需要之对象、物的整顿所需的技术、工装等资源。

3、清扫

定义

目的

清扫流程

清扫困难源理解

分组练习四：以贵公司的为例，请写出本部门清扫的困难源，以及污染源。

4、清洁

定义

目的

清洁流程

5、素养

定义

目的

素养流程

6、安全

定义

目的

注意事项

安全隐患的苗子（视频解析）

危险和危险预知的定义（视频解析）

查找危险方法（视频解析）

一个中心：以人为中心，非以物为中心

两个依据：工艺规程、安全操作规程

三个方面：生产前准备、生产过程中、生产后清理

班组每周安全检查要求三点

危险预控措施（视频解析）

成为隐患的危险

未成为隐患的危险

潜在的严重度极高的危险

危险源的定义

分组练习五：以贵公司的为例，请写出本部门危险源。

第三章 目视化管理

1、目视化管理定义

2、目视化管理原则

3、目视化管理效果示意图

4、颜色使用规定

第四章 6S整改案例解析

1、6S整改成果案例展示

2、现场巡视

2、现场定点摄影

3、现场巡视案例整改分析

4、厂级/车间6S整改计划