本课程是在成熟的线下内训课、公开课的基础上，专门面向各级各类学员开设的灵活高效的线上课程。为提高学习效果，增强课程粘性，授课过程中将利用直播工具开展连麦、抢答、文字留言、单项选择、**等多种形式互动。

课程结束后，可根据客户需求，针对学员写作实操作业进行直播点评或书面点评。

一、课程目标

1.理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解掌握主要行文规则

2.掌握公文版面格式规范

3.掌握公文基本格式结构，掌握各环节的写作要求

4.掌握通知、报告（汇报总结）、请示、简报信息、新闻消息等常用文体的写作技法

二、培训对象

1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员

2.信息员

3.各类助理与秘书、办公室主任

三、培训理念

1.举一反三，由点及面

以对各种文体的讲解、剖析、写作入手，拓展至公文的共同知识、共性问题、普遍规律。

2.注重实战，指导写作

密切结合行业、企业、学员的案例，将知识融合在案例之中，**病文修改、写作训练、同题异构等实操环节，使学员在短时间内掌握基本方法。

3.由浅入深，循序渐进

从常见问题出发，以常用文体为案例，逐步深入到问题成因、解决方法等方面。

四、培训方式

1.授课方式：在线授课小鹅通平台（或腾讯会议、客户自有平台） 微信群答疑

2.教学方式：案例分析、头脑风暴、互动问答

3.实操方式：（1）课前提交原有文稿，课上点评，课后进行修改完善。（2）完成课后写作作业。结课后反馈作业点评建议。

4.考核方式：根据客户需求选择，从以下考核方式中选择一种或多种综合形成学员成绩：（1）试卷考核（2）命题写作（3）平时作业成绩（4）课堂表现积分。

五、培训时间

1.5学时/天，5天，共计约8-10学时。

六、授课内容及时间安排

时间

授课内容

课后作业

**天

19:00～20:30

（一）公文基础知识

1.公文案例分析（常见问题、简单事项内容模型）

2.公文的概念、类型、行文方向

3.撰写公文的基本流程与安全保密要求

4.公文审核工作基本要求

5.公文版式格式规范与操作方法要点

归纳本人写作中常见的问题

第二天

19:00～20:30

（二）通用结构规范与写作技法

（以通知、函为例）

1.公文标题写作方法

2.主送机关及常见问题

3.目的句、根据句写作方法及常见错误

4.工作背景写作方法

5.主题句与过渡句

6.公文主要内容及排序

7.小标题的写作技巧

8.结尾与附件说明

9.附件说明与附件

10.发文机关与成文日期

二选一

1.修改已有通知文稿

2.撰写通知

第三天

19:00～20:30

（三）请示写作

1.请示文体概述、类型、适用情况

2.与报告的区别；请示的行文规则；如何向多个上级请示

3.请示缘由的表达

4.请示事项的表达

5.请示结构优化

6.请示结尾与附件

（四）汇报报告类文体写作之一

1.金字塔模型基本原理与应用

2.报告、汇报、总结等文种共性与差异性

3.内容的“万能三段”：历史、现状、未来

4.根据不同情境、目的选择重点汇报

二选一

1.修改已有请示文稿

2.撰写请示

第四天

19:00～20:30

（四）汇报报告类文体写作之二

1.写作素材的主要来源

2.提高标题水准的方法

3.开头段的基本模型与金句

4.事实内容与理性内容

5.基本内容：业绩成果、工作措施、项目任务、思想体会

6.小标题提炼的基本方法

7.数据数字应用规律

8.工作不足的写作技巧

9.提高汇报总结质量的方法：整合度、理论性、标志性、创新性

10.报送总结的恰当方式

11.汇报总结向工作报告、调研报告、经验交流材料、工作案例的转换

三选二

1.汇报总结标题开头写作

2.汇报总结主体部分典型段落写作

3.工作不足内容写作

第五天

19:00～20:30

（五）宣传类文稿写作

1.简报信息写作

（1）总结式简报

（2）动态式简报

（3）纪要式简报

2.新闻消息写作

（1）不专业的新闻稿主要表现

（2）专业新闻稿基本特征

（3）挖掘新闻价值

（4）标题及其基本类型与构思技巧

（5）导语写作技法

（6）主体的结构模式：正金字塔与倒金字塔

（7）结尾与背景资料

（8）图片的使用

3.新闻摄影

（1）工作摄影拍摄禁忌

（2）构图主要技巧

（3）文字说明

二选一

1.动态式简报写作

2.工作新闻写作

全部课程结束后两天内书面反馈作业点评与考核成绩