【课程背景】

自上世纪 80 年代初，领导力大师库泽斯和波斯纳一直致力于领导力的研究工作。**对 400 多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动；分别为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心

以身作则：

领导者应该找到自己坚信不疑的信念，用行动为别人树立可以效仿和追随的榜样。领导者应该言行一致，用他们的行动和行为去迎得人们的尊重、信誉和领导力。

共启愿景：

领导者应该能够看到组织的未来，对这个目标的实现充满了激情。**他们潜移默化的影响力，能使他人积极地自愿参与到组织的愿景中来。好的领导者能为愿景注入活力，让团队每个成员对明天充满期待和无尽的动力，加强团队凝聚力。

挑战现状：

没有任何一个组织**安于现状取得成功，作为领导者就是要不断追求卓越精神，不断更新工作流程，寻找机会带来团队和组织的壮大和发展，并勇于承担风险。他们能够想到未来的各种可能性勇于尝试，将挑战、不确定、混乱、改变和彷徨转变为积极的结果，积小胜为大胜取得**终的成功。

使众人行：

在通往成功的道路上，我们不是孤独的旅行者，所有人的成功才是我们领导者真正的成功。好的领导要善于培育合作意识，培养团队的自信，让团队每个人都拥有强大的能力。要用团结合作的精神打造团队，让团队每个人都有归属感。要让团队共同参与决策、制定目标，建立良好的互动关系，建立一支高效执行力团队。

激励人心：·

是克服前进中的困难、挫折带来的心理压抑，不断保持和激发人们的工作意愿和激情。**多种富有创造性的激励方式，有效的认可、表彰人们的进步和成绩，营造一个乐观向上、鼓舞人心的氛围

【课程简介】

本课程讨论的是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就；讲述的是领导者如何**实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结，把风险化为奖赏；讲述的是如何使一位平凡的领导者带领自己员工做出非凡的贡献。

【课程收益】

1、进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径。

2、建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致， 为团队树立榜样。

3、提升领导着的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力。

4、培养领导者追求卓越精神，不断更新工作流程，寻找机会带来团队发展壮大，并承担必要的风险。

5、提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标。

6、提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力。

7、将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越。

【学习对象】

企业中高层领导者，HR总监及各部门经理等

【课程学时】 2-3天

【人数要求】小班授课，60人以内。

【课程大纲】

一、领越领导力概述

1、领越领导力的来由

2、领导力在竞争中的作用

管理力

领导力

3、领导力的涵义

动员

共同愿景

4、优秀领导者必须拥有的五项行动

以身作则

共启愿景

挑战现状

使众人行

激励人心

5、领导力水平现状测试

二、以身作则

1、信誉是领导的基础

2、以身作则是信誉的基本条件

3、领导的**个使命：明确理念

明确理念的基本要点

要采取的行动

4、领导的第二个使命：心声与行为保持一致，为他人树立榜样

树立榜样的基本要点

采取的行动

5、练习：

找到自己的领导心声

如何让心声与行为保持一致

三、共启愿景

1、把想象变成愿景是领导者要面对的挑战

2、愿景的力量：国球队的启发

3、愿景的涵义：

画面的

未来的蓝图

理想的

有独特性的

能带来共同利益的

4、如何将企业愿景变为员工的行为

5、领导的第三个使命：描绘愿景

描绘愿景的方法

采取的行动

6、领导的第四个使命：感召他人

感召他人的要点

要采取的行动

7、练习：

个人愿景与组织愿景有结合

四、挑战现状

1、变化中体现领导力

2、领导者是变革的引领者

3、领导者的第五个使命：猎寻机会

猎寻机会的关键点

要采取的行动

4、领导者的第六个使命：实验与冒险

基本要点

要采取的行动

5、练习：

变革的应对

五、使众人行

1、领导者的第七个使命：促进团结合作

基本要点

要采取的行动

2、领导的第八个使命：发展他人

发展他人的基本要点和方法

要采取的行动

3、练习：

创造团队合作的环境

发展他人的方法

六、激励他人

1、领导的第九个使命：认可他人

认可他人的基本要点

要采取的行动

2、领导的第十个使命：庆祝胜利

庆祝胜利的基本要点

要采取的行动

3、练习：

激励部属方法的设计

七、总结

   1、领导力践行行动计划与承诺

   2、课程总结