课程背景：

在当今人才竞争的时代，企业宣扬“以人为本”，员工关注“职业发展”，而两个现象又普遍存在：一方面企业“招人难”、“留人难”；一方面员工职业倦怠现象呈增多趋势，且容易出现眼高手低，频繁跳槽，总希望等着公司提供机会，工作缺乏主动性，给管理者带来巨大挑战。

本课程**明尼苏达工作发展论与真实的工作场景相结合，打破职业规划就是职业发展双通道的传统认知，**丰富的理论知识、实践案例、视频互动、游戏体验和情景模拟，帮助新员工认识到职业的本质是持续的价值交换；快速适应组织的变化，从企业的要求出发，不断提升自我学习与自我管理能力，从自我认知、职业规划、心态调整等方面真正能服务于工作，达成内外兼修。

课程收益：

帮助员工找到个人在组织中的价值，主动培养自己的核心竞争力

帮助员工明确个人的职业发展目标和路径，看到差距并主动缩小差距以及工作动力

帮助员工建立正确的职场心态，学会科学合理地调整工作状态，提升职业幸福感

帮助员工打造一份专属的个人战略规划书

课程对象：新员工

课程时长：1天，6小时/天

课程大纲

**部分：为什么需要职业生涯管理

引入游戏：职业梦想图

何谓职业生涯管理？

为什么我们需要职业生涯管理？

职业生涯管理的基本内容

案例分享：他是怎样成功的

第二部分：职业生涯管理模型

职业生涯管理模型：人职匹配

有趣的职业生涯：人和职业的博弈

职业生涯管理模型：如何快速适应职场

从学生到职业人常见问题

工作不积极主动，缺乏责任心，能力单一，不能解决实际问题，眼高手低。

人职匹配中的几大问题

职场关系错位：家庭，职场不区分，容易玻璃心

能力和需求错位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

自我需求不清晰：面对职场选择觉得处处都是机会，容易反复跳槽

岗位要求不清晰：不知道如何达到公司要求，越努力越受打击，容易流失

能力优势不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成长感，容易职业倦怠

岗位回馈不清晰：只看眼前利益，给多少钱干多少活，容易抱怨工作

内外职业生涯不管理：等着公司给资源，抱怨没成长，消极怠工

第三部分：职业生涯管理策略

人职匹配之能力提升

工具：能力三核

能力三核之能力结构：看清未来努力方向

能力三核之可迁移性：知道工作的意义，踏实工作不挑活

能力三核之竞争顺序：认真仔细，不倦怠

能力三核之一专多能零缺陷：主动沟通，主动反馈，主动成长

练习：制定能力提升计划和主动沟通计划

人职匹配之职业要求

案例讨论：为什么安迪总是被领导批评

职业要求透视眼：找到职业要求的规律

工具：组织要求矩阵

如何达标职业要求：职业要求达标四步法

人职匹配之职业回馈

看到职业的隐性收益

职业收益公式：职业收益=钱 发展空间 情感

第四部分：日常工作情绪处理

三种职业情绪

职业情绪之倦怠：倦怠的心理机制及具体表现

职业情绪之焦虑：焦虑的心理机制及具体表现

职业情绪之失落：失落的心理机制及具体表现

职业情绪处理方案

从悦纳到改变：职业情绪处理三步走

第五部分 设计个人职业生涯战略规划

知目标

案例讨论：什么才是真正得目标？

练习：制定在本公司3年内的目标和路书

知环境

三步曲：知行业、知企业、知岗位

知行动方案

工具：GREEN-T模型

练习：制定在本公司的个人发展路书

注：实际课程会与课程大纲稍有差异。