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长沙仟鹿书法课程
感受汉字之美，发现书写之趣
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认识文房用具，了解书法的基础用笔以及把握字的框架，字体结构合理，用笔果断、线条干净。
巩固加强字体各方面的掌握，通临字帖，提高学生临帖的精准度，让学生充分熟悉字帖。结合字帖中偏旁部首、字形、结构（上下、左右、包围、独体）进行学习和掌握。开始集字进行作品创作，加强作品意识。
根据学生个人情况加入第二书体，对所学第二书体的基本笔画及结构的熟练掌握。学生须进一步掌握第二书体的临摹与创作，要求作品的完整性且体现原帖的精神风貌。
能够书写两种或两种以上的书体，要有较强的点画造型能力和作品整体布局的完整性，在对技法学习的同时汲取理论知识，了解所学书体书家的个人风格形成和时代背景，对一些著名书法理论资料进行学习，提高学生的书法素养。
能独立拼读汉语拼音，能熟练的拼读小学一年级教材中的生字，培养学生正确的握笔姿势和书写姿势，形成正确的书写习惯。
熟练掌握规范汉字的基本笔画与偏旁部首，运用结字规律创作硬笔书法作品并能够熟练的运用到日常书写中，培养学生严肃、认真、刻苦的习惯，培养学生的审美情操。
通过对经典小楷法帖的临摹，提炼其结字规律，运用到自身创作以及日常书写中去，培养学生的观察能力、分析能力、表达能力，认识到学习硬笔书法最终我们依旧要回归经典，从古代书家留下的传世之作中感受汉字之美，体会到书写的力量。
搞好学与用的链接．扩大孩子的大脑“内存”，日子是创作的源泉。追求美是人的共性，美好的东西人人乐意接受。让孩子在日子中去猎取书写启示和营养，来提升孩子的形象思维能力，是培育审美理念和学习爱好的关键。如：尽可能带孩子参观风景点的书法碑刻、匾额（杂志图片也可）、商业广告牌、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等等。让孩子在赏识中身心愉悦，感官得到陶冶，从中滋长孩子才智．感知书写和日子息息相关。以到达促进孩子敏锐的书写情感，来带动孩子振奋契机，激发书写爱好，为将来创造学书的形象空间供给可能。只有经过这些方式把家庭的小讲堂与社会的大讲堂严密结合起来，充分地让这些诱导要素都成为对孩子学习书法和书写经验堆集的一个“整合”，让孩子视书写与日子为具有内在联系的一个整体，从中获益，便可开辟孩子一片宽广的学书六合。
书法养气
孟子说：“吾善养我浩然之气”，此气至大至刚也。我们重视书法的气味、气韵的培育，更着重“浩然之气”的培育。这是一种向上的精力力气，一种吃苦耐劳的精力。
书法养目
书法要心悟手出，耳濡目染，而调查最为重要。孙过庭在《书谱》中说：“察之者尚精，拟之者贵似”。我们尤其重视眼的调查才能。
清华大学美术学院硕士研究生，青年作家，设计师，省硬笔书协会员。自幼学习书画，具有10年传统绘画教学经验，其作品被日本、新加坡藏家收藏；获意大利A'Design Awaed金奖、金点传承奖。
字青正。毕业于太原师范学院书法专业，习书十五载，作品曾入展全国第六届妇女书法篆刻展（中书协）。
笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应歪斜在食指关节处，超越这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是板滞。笔杆斜度不适当，笔速要遭到限制的，而且不可能写出飘然、神韵的字形来，因而不应歪斜“虎口”处。
本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。
硬笔书法是书法成员中的一颗明珠。它的书写东西首要有钢笔、中性笔、毛笔、铅笔、粉笔等，以墨水和粉末介质为首要载体，代表了汉字和其他文字的书写技能，具有好管理、方便书写、有使用价值的特点。
和毛笔书法在视觉上的不同在于笔画的粗细和纤细，就像在肌肉上留下骨头一样。可是其成像原理和运动技能有很大不同，是两种不同的运动形式。
书法标准入门，阶段性渐进，对优化训练增加爱好和好习气，可以操练漂亮的硬笔字。
仟鹿艺术9年专注3-18岁书画教学，传承清华美院的教学模式，用艺术教孩子们做更好的自己。学校旨在培养学生的艺术素养，陶冶高尚的审美情操，提高书画爱好人士的书画创作水平。现开设课程有：国画（少儿，成人）、书法（软笔、硬笔）、素描（含中高考艺考）、漫画、水彩、古琴、花艺、茶艺等艺术相关课程。经营多年，现有多名学生在省级比赛和国家级比赛中斩获金奖，更有多名中高考艺考生分别考入北京服装学院、江南大学、长沙理工大学、中南大学附属中学。仟鹿文化现有两个校区共有面积360平米，拥有9间功能区分的独立教室。
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