北京金色雨林素质教育培训

回答：

在北京，注意力训练，即就是竞思教育的效果更好。他们的脑电生物反馈技术非常好。 脑电生物反馈训练的核心是大脑是一个反馈控制系统，其内部稳定性由网络连接来支撑。自我调节状态（唤醒状态、警觉状态和注意、情绪状态）存在网络联系。从脑电的频率和相位特征可以部分地观察到这些连接的作用。学员可以通过一段时间的自我调节改变脑电图的形状，从而改善大脑功能状态，达到控制障碍的目的。注意缺陷多动障碍（ADHD）在一定程度上反映了大脑功能失控的特点。通 过脑电生物反馈训练，可以改善注意缺陷多动障碍儿童的脑控制功能，提高自我觉醒、警觉和注意状态的调节能力，实现脑功能的正常化。