宁波竞思教育

训练孩子在游戏中的专注力，心理学家已经做了这样一个实验：让孩子在游戏和简单的任务中，在两种不同的活动方式下，不同颜色的纸包装在具有相同颜色的盒子中，观察孩子的专注时间。结果表明，4岁的孩子可以玩22分钟，而且分配的音符比单独完成任务时多出50%。以简单的任务完成形式，同龄儿童只能坚持17分钟。实验结果表明，儿童在游戏活动中具有较强的集中性和稳定性。

类似的游戏活动方法还有很多，例如，在学习字母的时候，家长可以故意藏起一些字母，让孩子去找丢失的字母，在游乐中潜移默化地培养孩子专注力，同时也可使孩子心情愉快。

当孩子在学习过程中遇到困难和干扰，或者遇到不有趣的内容时，仅仅依靠注意力是不够的。我们必须有意识地培养孩子的自控能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以一段时间专注于一件事来培养孩子的自控能力，比如绘画、钢琴练习、书法等等。不要马上叫它，马上叫它。好有固定的时间和地点进行培训，以形成心理导向。 孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。家长不要整天把孩子关在房间里学习，要鼓励他们从事各种活动，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，并借以培养自己的注意力。