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教师资格统考笔试已经结束，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节。面试相较于笔试更加注重理解力和记忆力的考试模式，面试更加注重考查考生的表现力、课堂驾驭能力和应变能力，教师资格证考试网在这里分析一下教师资格面试小学语文学科和幼儿语言方面的异同。 因为专业门槛要求广泛，加之语文
全国统考的教师资格证考试分为笔试与面试，笔试主要考察记忆力与理解力，面试考察表现力与随机应变能力，今年比去年的教师资格面试的要求高，“结构化、试讲、答辩”三位一体的考察形式，科学而富有逻辑，难度系数在增加，随着辅导的精细化，竞争力也在进一步增强，因此，教师资格证考试网提醒广大考生应从自身实际出
This is his body说课稿 1.说教材 1.1教材内容 本节教材主要是学习、表达人体部位head，face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。 1.2教材的地位 在日常生活中，我们最熟悉的
【教材分析】 从教材编排上说本单元是就第二单元认知物体之后学习用英语认知人，而与学生最为熟悉的人就是家庭成员。Is this your eraser? 很自然过度Is this your sister? 以前学的What’s this?转变Who is this?但本单元生词较多
前一段时间一直在上“国家教师资格证考试”的课程，考教师资格证的考生大都是非师范类的考生。对于考生来说，考试最难的部分就是“教学设计”这道题目。对于“教学设计”这部分内容，网校已经为考生们研发出了模板，给考生们制定好了框架。但华图资深讲师在上课中发现，尽管给了考生们这些技巧，考生却不知道怎么用或
各位评委、各位老师： 大家好! 我今天说课的内容就是人教版语文第八册第19课《生命生命》。 一、分析教材，分析学生 本文是台湾作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。文章内涵较深，而我教学的对象年龄比较小，理解能力与生活经验都还不够，
活动分析： 设计本次活动，主要是根据小班幼儿身心发展的特点，充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面，主要是帮助幼儿理解故事的内容，体验参与活动的乐趣。另一方面，主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点，想通过有趣、形象的故事情节，激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。
【教材分析】 《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满真情的怀乡之作，然而作品又不仅限于此，而是由此引伸到作者对人生最高境界的崇尚与追求。本文由书中泪写起，谈及生活泪，借说信仰泪，表达作者对人生最高境界的崇尚与追求。即人随着人生经验的的丰富，精神境界也会随着提高，这样人的泪珠就会变
根据已经进行过全国统考的省市的考试情况的反馈，发现进行全国统考后，教师资格考试的学成比例由原来的70%下降到了20%多。原因在于，全国统考比省市自行组织的教师资格证考试在考察内容上更加的多元化，考试形式也更加的灵活，对考生的要求更高。在此，华图资深讲师提醒广大考生提前做好考试准备已经是刻不容缓
课题：《小纸船的梦》 年级：四年级 课型：新授课 课时：一课时 教具：多媒体课件、电子琴、彩纸、双响筒 教学目标： 情感态度与价值观目标：学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬，感受小纸船对美好生活的向
