瑞得福学校
瑞得福国际学校瑞得福国际学校具有的西式教育理念以及全英文学习环境，给学生进入国外**提供了更充沛的过渡和准备，还将培育学生疾速顺应美国学习方式，摆脱“高分低能”困境。与传统学校相比，瑞得福国际学校注重
瑞得福国际学校
瑞得福国际学校具有的西式教育理念以及全英文学习环境，给学生进入国外**提供了更充沛的过渡和准备，还将培育学生疾速顺应美国学习方式，摆脱“高分低能”困境。
与传统学校相比，瑞得福国际学校注重培育学生的个性化、独立性、指导力和发明才能。美式小班授课(每班20人左右)的自主学习形式可以有效地提升学生学习兴味，因材施教，充沛发挥每个学生的潜能，完成和美国本地学生零差距竞争。而高达1:5的师生比例能够满足学生的一对一的针对性辅导，为他们提供360度全方位照顾。
瑞得福国际学校雄厚师资
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Leland Anderson 校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。
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Melissa Leuschel ESL老师
美国常青藤**宾夕法尼亚州立大学教育领导学硕士，MYP项目英语教师。
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陈操 Michael Chen 德育副校长
经济师 / 国家注册二级心理咨询师 毕业于武汉大学，主修经济学，辅修心理学。
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崔笑 Sherry Cui
崔笑，西安文理学院历史学学士，持有高级中学历史教师资格证书。
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国际小学部
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学生
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国际初中部
入学考试科目：英语、数学
招生对象：初中适龄学生
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国际高中部
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学毕业生，初中高中在读生
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瑞得福国际学校对比优势
与国内学校相比
瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化，对培养学生个性化和创造力更有利。
与公立学校国际班相比
我们有纯正的西方教育理念和教育环境，对让学生进入**的准备更充分。
与国外高中相比
在同等的教育下所支出的费用要小，有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。
瑞得福国际学校特色
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高分低能，心理危机成留学生最大阻碍
培养学生不仅要有能力入读**，也要有能力在**取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所**大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
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亲子沟通，可以更有效地延伸学校教育
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
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美式教育，打造全面型人才的精英教育
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。
瑞得福国际学校纯美式教学
纯美式课堂形式
360度全方位照顾，小班授课针对性辅导。瑞得福国际学校的学生从入学到升入理想的大学，都将得到学校针对其个人状况的辅导和引导，包括课程选择、活动选择、大学升学规划等。一个教学班范围为20人左右，保证充足的师资可以关注到每一个学生，令学生更快更安康地生长。除此之外学校还会依据学生实力因材施教，据学校招生教师引见，学校正才能、成果突出的学生会开设进步班，为他们制定超大纲的学习方案，充沛开展他们的潜质，并为他们申请一流大学在第一时间开端做准备。对学习中碰到艰难、成果落后的学生，学校会停止帮扶，特地布置教师在课后停止小组补课，以至一对一补。对学习态度、习气或办法有问题的学生，学校会有专业人员停止心理辅导，为每一个学生制定、施行行动方案，并跟踪其开展状况。
纯美式教学环境
在去到海外之前完成从中式教育向美式教育的完好过渡是十分有必要的，它能协助学生提早具备将来顺应美国，乃至世界一流大学所需求的各种才能和素养，如用英语停止学术和研讨的才能，顺应美国的课程设置、西方的教学办法等等。这种过渡可以最大水平地协助学生将来在海外胜利完成学业！瑞得福国际学校采用全外教、全英文授课，营造出浓重的美式学术气氛，校园的一切张贴、标识都以英语为独一言语。学校一切内部的工作文件、邮件、手册等都用英语书写。授课、写论文、小组讨论、社团活动等一些学术活动都用英文停止，为学生营造一种纯美式的教学环境。
纯美式教学目的
瑞得福国际学校正接欧美兴旺国度，旨在营造发挥学生主动性、发明性的学术研讨气氛，培育学生的自主学习才能。瑞得福国际学校采用西方高等教育通用的学分制度，向每一个瑞德福毕业生提供美国纽约州的高中毕业文凭。此外，SAT、AP、托福都包括在学校课程体系内，这也让学校学生报考美国大学具有更大优势，不需求学生再去校外额外补习。
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强大的师资，80%外教为教育学硕士或博士
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队，充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能，夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学，拥有教育学硕士学位，在美国中学曾担任校长10年，拥有丰富的管理经验。
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与全美优质菁英学校——纽约启培菲尔德学校合作办学
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
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知名留学专家团队护航，直升世界**
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳讯得达国际书院
讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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国际学校为什么如此昂贵还是有很多人选
小班化教学
国际学校通常采用小班制教学，每班学生数不超越25人，这样教师就能够愈加全面地理解每一位同窗的学习状况和心理变化，协助每一位学生更好的生长。
另外国际学校十分注重家校沟通，教师与家长频繁互动，这种“私人订制”的国际课堂和课程对孩子来说无疑更能进步孩子的才能。
特征化活动
国际学校会有几十种不同品种的兴味班以及学生社团，可供学生自在选择，例如马术、击剑、高尔夫、钢琴、游泳、围棋、书法、舞蹈等等。
每个学期开学之初，学生都能够依据本人的意愿改换，充沛培育学生课外兴味，发挥所长。
分层教学
国际学校采用中西分离的形式，从小学到高中渐渐提升孩子的外语程度，授课科目与国际接轨。
并且会依据学生的学业程度停止分层教学，因材施教，防止学生因学业程度低下跟不上整体进度而自卑苦恼，让每一个学生都可以逐渐提升，共同进步。
课程多元
国际学校的课程体系非常多元，主流的A-LEVEL、IB、AP等国际课程都有丰厚的选课，给学生提供了更为宽广的选择范围，学生能够依据本人的优势停止选课，扬长避短，为以后申请海外**做愈加充沛的准备。
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择校小贴士
孩子成绩不太好，还是考虑上国际学校找出路吧。
我相信这么想的父母不在少数，认为孩子上了国际学校，出了国就能改变成绩不好的现状。我们找到一位在美国读书的学生，他说道：
如果在国内都不优秀，别指望在国外怎么样，你连应试教育都对付不了，还指望去国外一飞冲天吗？如果真以为**读书能去国外读好大学，就错了！国外好学校的学生也是不**的，不努力根本不行。别被国外什么的**教育给忽悠了，国外评分高的初中高中，哪个成绩好的学生不是通宵达旦的在图书馆度过的，根本就不**……
