培训网 国际高中培训机构 深圳(南山)中加学校
首页 找课程 找学校 教育新闻 培训问答

深圳(南山)中加学校

0755-86523803 免费试听 在线客服

您的位置: 资讯首页 > 国际高中培训资讯 > 深圳南山中加学校高中入学率

深圳南山中加学校高中入学率

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-03-31
导语概要

南山(中加)成校较早,具有多年的办学经验与历史沉淀,因此,在学校的硬件设施上与南山国际学校相比较为陈旧。但学校环境优美,配有先进的教育教学、生活设施,拥有中外藏书的图书馆,电脑语音教室,多媒体教室,理

深圳南山中加学校高中入学率

南山(中加)成校较早,具有多年的办学经验与历史沉淀,因此,在学校的硬件设施上与南山国际学校相比较为陈旧。

但学校环境优美,配有先进的教育教学、生活设施,拥有中外藏书的图书馆,电脑语音教室,多媒体教室,理、化、生实验室,音体美专用教室等,设备达到国际先进水平。

学生宿舍实行公寓式管理,每个房间配有独立浴室、卫生间和空调等生活设施。学校管理完善,创造了新型学校教学管理和生活服务的新模式。

  • 深圳(南山)中加学校

    招生对象:在读高中生或初中毕业生

    授课形式:班级授课

    住宿方式:走读,寄宿

    是否接受插班生:是

    点击了解更多

南山中加学校

  • 深圳南山中加学校高中入学率

    双语课程

    为提高学生就读国外课程的能力,实现国内高中与国外大学的最有效衔接,学校在数学、物理、化学、生物等自然科学的学科教学上实施双语教学,同时使用学校自编的双语教材进行授课。双语教材依据国家课程方案与课程标准进行编写,保证了知识体系的完整性和学术性,同时借鉴和融合了加拿大、美国、英国教材的优秀元素和编写特点,增加了教材的国际化特色。双语教学是教育国际化的显著特点,是实现教学内容和课程设置国际化的有效途径。

  • 深圳南山中加学校高中入学率

    综合实践活动课程

    我校特色选修课程有:国际圆方联盟活动、国际理解、领导力、夏校课程、人工智能、SAT课程等等。并在每天下午四点半之后,学校开设选修活动课。

南山中加学校雄厚师资

  • 深圳南山中加学校高中入学率

    王世奎

    男, 黑龙江省齐齐哈尔市人
    学历

    大学本科,中教高级。

    教育背景

    毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师,音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员,齐齐哈尔市教育协会员,黑化股份集团公司优秀教师,南山区优秀教师,曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖,齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念:教育要为学生的健康成长和未来发展服务。

  • 郭赫

    女,新疆人
    学历

    大学本科,中教二级

    教育背景

    毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师,白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖,现场讲课评比一等奖,所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》,全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念:教育必须要先将自己的心交给学生,学生才能归心于你。

  • 王建忠

    男,山东聊城人
    学历

    大学本科,中教高级

    教育背景

    毕业于曲阜师范大学数学系,现为数学教师。曾被评为:省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究,辅导学生大面积获得AP考试满分,近百人数学竞赛获奖。 教学理念:适应现代教学,适应学生,带领所有学生走向成功。

课程介绍
  • IP国际课程班

    初中毕业或高一高二插班生

    点击咨询
  • AP课程

    初中毕业或高一高二插班

    点击咨询
  • 加拿大课程

    初三毕业生,高—、高二插班生

    点击咨询
  • CC中加双学历班

    应届初三毕业生、高一插班生

    点击咨询

校园风采


独树一帜的留学方向——领跑加拿大,冲刺欧美


  • 美国

    深圳中学

  • 英国

    深圳国际交流学院

  • 加拿大

    深圳(南山)中加学校

南山中加中西融合的教育教学特色

  • 课程体系中西融合

    以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。

  • 文化育人中西融合

    有三分之一的教师来自加拿大,外教直接参与教学活动,使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合,而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。

    学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动,开拓了学生的国际视野,促进他们对多元文化的理解与包容,更有利于学生的独立思考,有利于学生的主动发展,学校也在多年的中加双方共同执教,共同育人的过程中,创造着全球化时代的教育智慧。

  • 升学方式与国际接轨

    中加学校的突出之处,是能够突破我国现行高考制度的局限性,可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后,绝大多数人不参加国内高考,而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学,这与国外升学方式完全一致。

中加办学特色
  • 先进的教育方式

    学校实施以人为本的施教方针,采取科学的管理和教学方式,在加强中加双方英语教学的同时,针对非英语学科,特别是自然学科课程大胆创新,实施英语渗透式的双语教学,具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。

  • 培养一流人才

    培养有出国留学意向的人才。塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学校以双语教学为授课基础,学生在毕业时的英语水平可以达到加拿大相应等级的标准。

  • 以人为本开设课程

    学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生。学校根据学生的需求,开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等,供学生选择,体现了课程建设以人为本的精神。


国际学校院校 重点推荐

深圳国际交流学院
创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。
咨询招生简章 >

深圳博纳学校
是一所独立通过美国国际学历认证、颁发美国初高中学历文凭的民办国际化中学。博纳已经通过权威认证获得“美国西部学院联盟WASC后备学校资格,涵盖7到12年级,为博纳毕业学生颁发国际认可的美国学历。
咨询招生简章 >

深圳南山国王学校
深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校,英国坎特伯雷国王学校建立于 1400 多年前,以卓越的学术成绩和课外活动闻名。深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的 2 至 18 岁学生。
咨询招生简章 >

深圳中学国际班
深圳中学创办于1947年,深圳中学作为以这座城市命名的中学,一直坚持“追求卓越、敢为人先”的精神,紧紧追随国家尤其是“深圳”的前进步伐,在课程改革、拔尖创新人才培养、国际教育、艺术教育、科技教育、文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践,成为深圳教育的窗口和文化名片。
咨询招生简章 >

深圳蛇口国际学校
成立于1988年,致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是,蛇口国际学校是在深圳地区唯一一所学校,完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国,和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
咨询招生简章 >

东莞东华文泽学校
东华教育集团,作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团,旗下的国际学校—东华文泽学校(简称TWIS)于2019年9月份正式开学,TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维,以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校,致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
咨询招生简章 >

A Level比IB更容易吗

IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。和以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的A Level课程相比,IB课程则是为全世界的优秀中学生设计的,具有统一的教学大纲及教材,统一的题目、统一的评卷和评分标准,对世界各国的学生一视同仁,被称之为是国际教育的一个统一度量衡。A Level阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,最少的也可以只选两门课。IB课程分为标准难度课程和更具挑战性的高难度课程。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。

其实无所谓难易,任何一个课程体系都不希望传递“我这个容易!”那它还会有什么生命力呢?所以,难易可能是针对孩子们的自身特点相对而言的。A Level课程没有必选的概念,对于偏科的孩子来说也许更适合;而IB要求学生在每个模块中都必须选课,对于全科发展的孩子来说也许更适合。从师资来看,尤其在中国,A Level的师资队伍更庞大,因此更成熟。

国际学校专业顾问-在线答疑

关于深圳国际学校校园参观预约,入学测试报名,插班生名额,或者其他国际学校疑问请从以下方式获得,有问题可以在线咨询老师!

招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号:搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。

招生咨询电话:18988787152、18988787161(手机/微信)

国际学校

相关推荐:深圳国际学校招生信息深圳国际学校大全深圳国际学校择校指南

择校小贴士

1.了解自己的孩子,选择合适的学校

之所以读国际学校,是因为孩子太皮。我很害怕孩子在学校被骂,毕竟公立、私立学校都还是非常看重纪律性,班上人多,老师肯定想更有效率地管理孩子,惩罚啊、批评啊这类方法在所难免嘛。我感觉这里的老师比较以鼓励为主,用一些游戏的方式去管理孩子,让孩子觉得有趣,而且小班制教学,可以让老师兼顾到每个学生。

我家小孩上的这个学校平时比较宽松,上课形式比较有趣,作业几乎没有。怎么说呢,这种教育方式未必适合每个人,有些孩子会觉得学不饱,太简单,想学得更多更深入。可能对这类型孩子来说,这种学习就有点浪费时间了。

2.家长更应该调节自己的心态

我感觉自己这几年对孩子读书有了一些反思吧。之前,看过一篇小朋友妈妈写的文章,说在家里一直以比较开放的教育理念在养育孩子,但是孩子进了小学以后就发生了很大变化,她的意思就是国内学校对标准答案的追求其实很伤害孩子。正是这篇文章让我一早就决定送孩子去读国际班。

但是我后来感觉,实际上,学校只是影响孩子的其中一个因素,家庭给孩子带来的影响可能更大。比如我,虽然很希望学校去重视孩子的个性、创造性,提供宽松的环境,要重视鼓励,但是我自己其实还是很焦虑的,经常会拿孩子跟别人家的孩子比较,希望孩子能得A,不要有B出现。对作业、考试都看得很重、跟得很紧,可能是一种根深蒂固的观念吧。孩子就算读的是国际班一样很累,课余也要参加补课,毕竟成绩和训练的强度、时间是挂钩的。总之,我的感觉就是,没有哪种学校是完美的,只能说找到最适合自己的。另外,家长也要改变自己的心态,真正的教育还是来自家庭。

3.老师流动性较强

虽然说现在国际学校很受追捧,很多人都说国内小学的一些做法不够好,阻碍孩子发展,但是我觉得在国内小学学不好的孩子,未必就能在国际小学表现优秀。国内小学也有自己的很多优势,比如老师的流动性比较小,这个对孩子的发展是有好处的,老师了解你的孩子,孩子也会觉得在这个环境下感到安全。像我儿子的班上,外教的流动性还是蛮高的,加上国内天气不好,雾霾什么的,很多好的老师未必肯长期留下来。

4.选择前一定要多了解

好的国际学校还是很重视上课感受的,我在公开课上听孩子上音乐课,就不是简简单单教乐理知识。相反,老师会用游戏的方式,让孩子去听,听一段音乐中出现了什么乐器,这就会集中孩子的注意力,他们觉得有意思。还会把一些名曲拿出来,让孩子自己用电子琴去改变,这给了孩子探索的机会。总之,我喜欢这种激发孩子好奇心,而不是让孩子一直坐着听讲的教学方式。

当然,也不是每个国际学校都是这样。现在读国际学校的需求还是很大的,所以很多学校都开始招国际班,或者一些本来只针对外籍学生的国际学校也纷纷开始找国内学生。怎么说呢,市场很大,所以也鱼目混杂吧。有些所谓的国际学校,不过就是提供用英语教学,然后学习欧美课程,学校理念倒未必真正是站在教育的角度上。

所以,我的感觉是如果你要选择国际学校,就一定要清楚自己要的是什么,并且认真做好功课,把不适合的从名单上剔除。

5.读国际学校也可能遭遇转学

再好的学校也会遇到坏老师,再差的学校也有可能遇到跟孩子相契合的老师。我们之前转过一次学,第一个国际学校也是慕名而去,总觉得什么都是完美的。但是实际上,老师也是个体的人,每个老师不一样,可能有些老师的个性、经验未必能让你的孩子受益。我们后来又换了一所学校,当然也并不完美,总之,没有100分的学校。我认为最重要是了解自己的孩子,了解这个学校,实在不适合果断放弃。

国际学校
推荐机构 相关机构 更多课程

申请试听名额

已有10254人申请免费试听

01电话咨询 | 0755-86523803

QQ:3409438968
加盟合作:0755-83654572