北大附中深圳南山分校怎么样

北大附中深圳南山分校东依科技园，西眺伶仃洋，北出南头关，南抵蛇口港，是南山区一所全新的现代化、花园式学校。北京大学附属中学深圳南山分校是广东省一流学校，广东省首批十大民办学校。学校成立于2000年5月，是深圳香港工业大学研究基地的基础教育发展项目，由北京大学、香港科技大学和深圳市政府共同组建。是深圳市南山区教育局与北京大学附属中学共同创办的一所集小学、初中、高中为一体的寄宿制国有民办学校。学校位于南海口、前海湾、星海名城高尚社区，东临风景秀丽的中山公园、深南大道高科技园区和深圳大学，人文地理环境优越，是一所新型园林式学校。校园占地面积6万平方米，投资2.7亿元。目前，学校现有教学班70个，在校学生2430多人，全部以小班授课。校园建筑雄伟、独特、典雅清新、布局合理；北大历史文化氛围浓厚，蕴含现代开放教育理念。学校拥有千兆以太网校园网，每个教室都配备了先进的多媒体系统。音乐、艺术、书法、舞蹈室、钢琴室、阅览室、计算机室、各类实验室、心理咨询室等功能教室和创新空间，以及图书馆、多功能报告厅、网球厅、篮球厅、地理公园、生物公园等场馆设施齐全。教学设备达到国内一流水平，形成了一个现代化、开放、文化的绿色城市长空间。

北大附中深圳南山分校国际部

北大附中深圳南山分校国际部创办于2011年，是基于北大附中深圳南山分校15年优秀办学品质和良好社会声誉而快速发展起来的国际部。

经过5年的实践和探索，已建立起成熟的与美国高中无缝对接的课程体系、优秀的师资队伍、优质稳定的升学渠道以及小班化教学的特色，为有志赴美留学的同学们实现了良好的铺垫和衔接。

北大附中深圳南山分校东依科技园，西眺伶仃洋，北出南头关，南抵蛇口港，是南山区一所全新的现代化、花园式学校。

北大附中学校办学成果

社会高度评价

学校获得了广东省一级学校、广东省十佳民办学校、深圳市精神文明示范单位、深圳市绿色学校、深圳市全民健身先进单位、深圳市2006年高考成绩优秀奖、南山区校园文化建设特色学校、南山区教育系统先进单位、南山区精神文明示范单位、南山区学校安全管理先进单位、国家基础教育课程改革实验基地、全国教育科学规划“十五”重点课题实验学校、国家重点课题《中小学心理健康教育》实验基地、全国少年儿童科学体验活动示范学校、中国艺术教育先进学校、教育部华南区女子足球训练基地、“基石”教师专业博客网荣获中小学特色教育主题网站全国一等奖、北京大学学生社会实践基地等荣誉称号或示范基地。

教师专业化发展

全体教师实现了专业化发展，他们满怀神圣的教育理想，对学校的办学理念高度认同，把个人前途和学校发展紧密结合；他们系统地掌握了本学科的基础理论和专业知识，具有较强的教育教学能力和较高的教学业务水平，在教育科研方面取得丰硕成果。学校多次邀请国内知名专家、学者来校演讲、交流，至今已成功举办36期“教师论坛”。教研督导处隔周一次组织教师开展业务培训，至今年已连续举办了七届“新课程开放式课堂教学大赛”，工作非常扎实、有效。经统计，2006 年教师个人及学科组在各类竞赛和辅导中获得区级以上奖励或荣誉称号达90余项次。课堂教学优良率达95%以上；学生和家长对教师队伍评价满意率均达95%以上。

学生个性化发展

卓有成效的课程改革，促进了学生的个性发展和素质的全面提升。学生的主体精神、独立个性、健全人格全面发展。学生社团：少年科学院、未名文学社、女足社团、少年书画院、少年艺术团等学生创新实践活动团体稳步发展健康成长，学校学生在科技、艺术、体育以及学科竞赛中获**奖项120余人次，获省级奖项的有160余人次，获市级奖项约280余人次，获区级奖项700人次以上。比如在2005—2006年度“童趣杯”全国少先队特色小队评选活动中，小学部推荐的原五年6班（现六年6班）“书虫小队”被全国少工委授予“特色小队”称号；在全国第二届“争当小实验家”北京总决赛中活动中7名同学取得了二金二银三铜的好成绩，学校被授予“全国少年儿童科学体验活动示范学校” 称号

国际高中相比于普通高中

优势一：学习的知识面更加宽广 在国内普通高中学习，学校更注重学生对学习的深度，往往就是对某个固定领域进行钻研。而国际高中正好与其相反，一般会更注重学生对学习的广度，所涉及到的知识领域是非常多的，这样也能开阔学生的眼界，拓宽学生的思维方式。

优势二：更利于培养独立思考与评判能力 由于普通高中是应试教育模式，学生们在学习过程中基本上就是按照前人总结的方法去学，缺乏自己的思考与判断能力。虽然前人总结的方法是对的，但是也可能会有新的方法也说不定，如果没有思考与评判的能力，那么以后到了社会中很可能会吃大亏的。国际高中就鼓励学生“自由发挥”，尽可能的发挥出自己的独立思考与评判能力，致力于培养出“青出于蓝而胜于蓝”的优秀学子。

优势三：对升学海外有很大的帮助 当下，有越来越多的人有出国留学的计划，如果从普通高中毕业后进行申请，难度是很高的，因为国外学校的考核标准与国内是不一样的，学校会对申请人进行综合考评，考试成绩并不是**标准，这对通过应试教育出来的学生是很不利的。国际高中在培养模式上与国外学校相似，而且国际学校对国外学校的招生情况是更加了解的，从而能给予学生更有利的升学指导。

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