东莞民办学校入学条件
东莞欧伦公学东莞欧伦公学高起点规划,高标准建设,采用一流设施,创建美好校园。引入英式IGCSE和A-Level课程,推进本土化研发,应用自主性产权成果,创建国际化高端学校。欧伦公学国际学校管理经验丰富
东莞欧伦公学
东莞欧伦公学高起点规划,高标准建设,采用一流设施,创建美好校园。引入英式IGCSE和A-Level课程,推进本土化研发,应用自主性产权成果,创建国际化高端学校。欧伦公学国际学校管理经验丰富的校长、精英管理团队;具有全球教育视野的专家;毕业于牛津剑桥的博士、来自原深国交的中方教学团队、具备多年任教经验的外方学术团队等,群贤并聚,共创大湾区国际教育新高度!
核心管理团队
欧伦公学已聚集起一大批经验丰富的教育精英,以名誉校董王湘波博士领衔的专家团队,以校长、首席教学专家为首的管理人员,均有十年以上的国际学校管理经历,他们在教育管理方面均有有深入的研究和深刻的理解。
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王湘波博士 欧伦公学名誉校董
曾任美国大学理事会(The College Board)副主总裁和美国大学理事会总裁的特殊技术顾问、美国大学考试(The American College Testing,ACT)副总裁,是全世界第一位在美国以上两大高考机构里任过副总裁的人,也是第一位在美国教育测评界任过副总裁的华人。还担任过法律学院入学考试委员会(LSAT)的高级研究科学家,美国教育考试服务中心(ETS)的高级心理测量学科学家,Chauncey国际集团的统计分析主任,大学理事会主任心理测量和研究科学家。
他致力于将美国**AP课程引入中国,促进中国高中教学、研究及课程体系改革和发展,培养学生的国际视野和竞争水平,第一次为广大中国留学生竞争美国和世界**开辟了正式的渠道,同时也巩固和壮大了SAT在中国的运营,在中国被广誉为“中国SAT、AP之父”!
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陈铁军Felix Chan 欧伦公学首席教学专家
博士研究生学历,从事国际教育多年,经验丰富,剑桥CAIE A-Level 课程**,2017年剑桥首批中国区trainer选拔对象,曾先后任职英国培生集团华南区A level项目总监、985大学剑桥中心主任、省级示范高中国际部校长、上海光华教育集团旗下K12学校校长、擅长国际学校和教育集团综合管理,送出多名学生进入美国常春藤、英国剑桥、牛津、帝国理工等**。
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东莞欧伦公学核心价值观
阳光
光明温暖、和谐生机
求真
遵重规律、独立思考
向善
弘扬仁爱、与人为善
唯美
崇尚高雅、追求卓越
欧伦公学生活服务
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封闭式管理,设有视频监控体系以及安全的防范系统,走读、寄宿两相宜。
学生宿舍按高端国际化学校标准装修配置。
生活老师24小时值班服务。
中西餐厨师精心烹饪一日三餐。
专业营养师根据孩子的年龄、发育特点配餐。
独立医务室,即使处理突发身体状况,并提供不定期体检。
东莞欧伦公学学校优势
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培养体系
A-level英式课程体系,国际化高中,主要招生对象是14-17岁的优秀学生,学校旨在培养具有中国情怀与世界格局的世界公民!除了注重学生的学术素养外,更重视学生的个性化特质发展和培养学生在社交、体育、艺术、人文等方面的素质,并在孩子升学的过程中提供全程管家式服务,涵盖留学申请、留学后服务等每个环节。
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学校建设
学校建筑面积20w平方米,位于粤港澳大湾区的核心地带,东莞大朗镇,比邻松山湖,地理职位优越,交通便利,学校设施一流,提供超前的国际化学校管理系统,保证学生的安全、生活和学习有一个良好的环境。
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集团背景
中京集团深耕于教育领域投资和教育管理运营,现阶段主营国际教育投资、教育服务、教育管理三大板块,以基础教育(小学、初中、普通高中和国际高中)和职业教育为重点,以学生素质拓展、研学、游学、出国留学、培训、交换生等项目为辅助,是一家以高品质、国际化教育课程为核心的专业教育服务。
学校社团活动
欧伦公学注重提升学生的学术水平提升,更注重提升学生全面素养。学校会不定期的邀请各行业专家、教授为同学们举办学术讲座。组织乡村支教、乡村社会调研、国家重点实验室参访并动手操作,以增长社会见识,拓宽专业思维。同学们在这里收获的不仅仅是知识,更重要的是能力,帮助学生在未来具备全球竞争力。
东莞欧伦公学学校特色
IGCSE历史的教学目标
IGCSE历史着眼于19-20世纪的一些主要国际问题,并对特定地区的历史进行深入研究,让学生在学习历史知识的同时掌握进行历史研究的必备技能。IGCSE历史可以为学生将来的深入研究奠定基础,并且鼓励学生对历史保持终生兴趣。
1.激发学习者对历史的兴趣和学习热情。
2.加深学习者对历史社会和历史人物的理解。
3.引导学习者对史料进行理解,并能够利用史料进行历史研究。
4.促进学习者对因果、连续性和变化性、相似性和差异性等历史概念的理解。
5.发展学习者调查、分析、评价、交流等历史技能。
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择校小贴士
国际学校小班化教学
国际学校通常选用小班制教学,每班学生数不超过30人,这样教师就可以更加全面地了解每一位同学的学习情况和心思变化,协助每一位学生更好的生长。
另外国际学校十分重视家校沟通,教师与家长频频互动,这种“私家订制”的世界课堂和课程对孩子来说无疑更能及时的关心和照顾。