小学课程
小学部引进国际文凭组织PYP小学项目,目前小学已通过PYP预授权。
点击咨询碧桂园十里银滩学校学校投资6.5亿人民币,占地200亩,全校共3000个学位。目前学校已开设IB课程、CIE课程、AP课程、IFD课程等国际课程。2018年首届毕业生,3位学生获世界排名第7的伦敦大学
碧桂园十里银滩学校
学校投资6.5亿人民币,占地200亩,全校共3000个学位。目前学校已开设IB课程、CIE课程、AP课程、IFD课程等国际课程。
2018年首届毕业生,3位学生获世界排名第7的伦敦大学学院(预)录取,90%的2018届毕业生获世界前100强大学(预)录取,100%的博实乐国际学校毕业生入读美国前100强大学。IB学校是全世界国际教育的领跑者,IB毕业生受到全世界的青睐。
截止2018年12月,全球共有5280所IB学校,中国IB学校中,PYP项目71所,MYP项目38所,DP项目103所。
碧桂园十里银滩学校雄厚师资
刘礼功
初中部部校长 1999年加盟广东碧桂园学校 英国国家计算教育委员会IFY项目学术总监,全国数学竞赛优秀辅导员,广东省课题实验优秀教师,顺德区普通高中课程改革学科指导组成员
曹有龄
北京大学,讲师,先后7次获校“先进教育工作者”、“优秀班主任”。撰写的论文、班主任工作案例多次获得全国、市、镇论文评比一等奖。参加第二届“全国教师语言文字基本功”大赛获全国一等奖
李来湘
学校校长,博实乐教育集团惠深区域总监 原广东碧桂园学校副校长、国际部校长、MYP中学校长、大学预科校长 1994年加盟广东碧桂园学校
任海鹰
学校副校长,高中部校长 1996年加盟广东碧桂园学校,分别在小学、初中和高中学段承担过学科教学和教学管理工作 任教期间,曾辅导学生获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖
碧桂园学校课程多元化
众多中外英语教师;与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育:双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学:全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
开展“读名人传记,走强者之路”活动,邀请成功人士谈创业史,让孩子树立远大理想。参加军训,到贫困山区体验生活,磨练孩子意志。开展“孝心献父母”活动,让孩子学会感激父母,孝顺父母。到社区服务,到福利院做义工,让孩子学会关爱他人,服务社会。
开设现代舞、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等舞蹈类特色课程以及钢琴、小提琴、架子鼓、萨克斯、古筝、二胡、管弦乐等器乐特色课程。 开设少儿绘画、卡通画、国画、艺术设计、书法、摄影、陶艺、厨艺等美术类特色课程开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳、武术、跆拳道、三棋、帆船等体育特色课程。
科技特色——让您的孩子深入发掘实践、创新的能力
每年举办科技节。
专设科技中心,开展丰富多彩的科技小制作、科技小发明、科技小种植、科技小论文活动。
理化生实验设施、通用技术教学设施、地理园、生物园等全国一流。
校园风采
实施IB国际课程,不用踏出国门,就可以实现课程、语言、学习方法与国外大学本科的无缝接轨。
读完碧桂园十里银滩大学预科后出国,可以直接报读国外大学,至少节约一年时间。
按IB理念实施小班教学,国际部每班**多26人,国内部每班**多36人,学生可以获得更多的一对一
传承广东碧桂园学校14年国际教育经验,让更多的孩子考取国外理想大学或考取国内理想大学。
如果只身到国外留学,安全和健康问题令人担忧,在碧桂园十里银滩学校孩子读完大学预科直接出国,解决家长之忧。
目前在国外读大学预科的费用,两年约50万;在碧桂园十里银滩完成大学预科的学习,至少节约20万。
幼儿园、小学、中学开展双语教学,大学预科全英语教材,全英语授课,全英语考试。提供托福、雅思、SAT专家培训。
对于国外大学的选择、申请、签证等出国留学繁琐的手续,有专门的升学顾问,免费提供一条龙的升学指导服务。
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初中/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
哪些孩子适合读AP课程?
美国高中生大概有一半左右会参加AP考试。有的学生会选修6、7门AP课程,多的会达到8、9门。在国内,AP课程适合高一、高二年级有出国规划的学生。AP课程的知识面宽,知识点密集,需要进行连贯、系统的学习。一份好的AP成绩单不仅可以让国内的高中生提早接触到美国大学的相关课程,甚至可以作为像哈佛、耶鲁这类顶尖学校的敲门砖。AP课程AP辅导AP补习AP培训。
哪些孩子适合读IB课程?
IB适合学习能力强、做事有计划、善于安排时间的学生。IB的课程量大、要求高,学生每天需要投入大量时间才能完成规定任务。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分,进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。此外,IB不太适合法语或英文基础差的学生。
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就读国际学校后还能转回普通学校吗
国际学校算是一种比拟新颖的教育方式,吸收越来越多的家长来为孩子报读。不过呢,对这种教育方式还不是很理解的话,就不要自觉的报读,假如中途不如意,那么能否还能转回普通学校呢?
国际学校所采用的教育形式与普通学校的区别还是比拟大的,至于能不能转回普通学校就读,主要是看能否还有国内学籍以及经过学校的相关考核。
学籍方面
在众多国际学校中,除却外籍人员子女学校(下文不再议论),其他类型的学校也不是一切的学校都会为学生保存国内学籍。假如孩子所就读的国际学校有为学生保存学籍,那么中途想转回普通学校也是能够的,否则就只能一路向前了。
学校考核方面
转学就要面临新学校的考核,普通学校自然是对国内课程学问的考察了,不同阶段的学生所面对的难度是不一样的。
幼儿园阶段暂且不谈,由于在考核上简直没有什么难度。小学阶段的难度也不会很高,由于此阶段的课程,国际学校与普通学校的差异不是特别明显,学问的深度也是很容易互相衔接的。初中阶段的难度就增加了很多,由于有些国际学校采用的课程开端以国外课程体系为主,到了高中阶段更甚,假如到了高年级段,转学就要深思熟虑了。