广东象贤中学
广州象贤中学国际部这是一所充满传奇色彩的百年老校，不仅是教育界中的“老字号”公办学校，其国际部更是被誉为美国大学直通车，是获得全球专业排名第1到第6的超级**！国际部成立于2013年，是得到广州市教育
这是一所充满传奇色彩的百年老校，不仅是教育界中的“老字号”公办学校，其国际部更是被誉为美国大学直通车，是获得全球专业排名第1到第6的超级**！国际部成立于2013年，是得到广州市教育局审批的番禺区**（目前**）公立高中国际部。更被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”，2018年“综合实力突出国际部”！
广州象贤中学国际部-师资介绍
-
Norman
资深教育专家；美国加州洛杉矶哈岗学区教委前主席（1991-2011），首位华人教委主席；铁外国际部总顾问
-
Barry
资深教学顾问；美国圣地亚哥州立大学教育学院在任院长，首位华人院长；加州50%以上的中小学教师都由圣地亚哥州立大学教育学院培养
-
Rena
资深教学顾问；曾任美国**高中——雷丁高中和韦尔斯利高中校长，及北京京西国际学校创校校长；拥有长达30年的国际教学、师资培训、师资评估经验
-
Lilly
资深教育及师资评估顾问；美国圣地亚哥州立大学终身教授；美国圣地亚哥州立大学孔子学院外方院长；美国语言学会、声学学会、美国中国语言教师学会会员
广州象贤中学国际部“2+1”美国公立高中直录项目
进入国际班的学生在读完高一高二课程后，综合成绩优异，第三年可选择进入美国加州洛杉矶公立高中威尔逊高中继续完成高中学习，毕业后取得美国高中文凭，以美国本土学生资格申请美国或世界性大学。
威尔逊高中(Glen A. Wilson High School)位于美国加州洛杉矶地区公立哈岗学区，排名全美公立高中前百分之四。拥有美国西部学校联盟认证，是国际文凭组织成员之一。该校师资力量雄厚，百分之五十一的教师拥有硕士以上学位。
广州象贤中学国际部-合作院校
-
美国威尔逊高中
美国伊利诺伊大学香槟分校
美国圣地亚哥州立大学
美国亚利桑那州立大学
美国科罗拉多州立大学
-
美国佐治亚州立大学
美国夏威夷大学马诺阿分校
美国加州州立大学洛杉矶分校
美国加州州立大学长滩分校
加拿大埃德蒙顿康考迪亚大学
象贤中学师资队伍精良，校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育，突出学科素养，推动课堂教学模式的变革与质量的提升，已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖，同时学校环境优雅，空气质量好，绿化面积大，硬件设施齐全，学校配套设施一应俱全，适合孩子们的学习和生活。
-
广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办，引进美国高中教学体系和教学理念，让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育，提前熟悉美国的教学方式和考核标准，培养国际化的视野与学习能力，了解美国的社会人文环境和教育水平等概况，并在高水平的师资力量教学下，能够进入到世界优秀的大学。
-
美伦国际教育是广东省佛山市以所纯粹的国际高中课程学校，遵循“美于至善，伦谊国际”的校训，本着“乐学、创新、协同、求真”的育人理念，努力培养“有中华情怀、国际视野、适应未来、出的去回的来”的国际化人才。
-
华南师大附中南海实验学校我们与美国著名私立学校菲拉古特中学（Admiral Farragut Academy）和北美国际教育学会（NAEI）联合办学，以菲拉古特高中课程为基础，融合中国高中九大学科及其他优秀中国元素，输送学生进入美国前100名的大学。
就读国际学校后遇到问题
学习跟不上授课节奏
与国内初中相比，国际高中课程科目多，难度大、综合性强。全英文授课，老师授课节奏较快，一堂课所授知识量往往是初中时的数倍，而且难度和深度都非初中时可比。因此很多学生都会在学期伊始出现暂时跟不上课的现象。
解决方法：要习惯性学习，先预习后上课，先复习后作业;在课堂上要提高注意力;培养自学能力，主动进行系统复习;学会总结，定期整理听课笔记和错题集等;总结考试的经验教训，及时调整改进学习方法;多与老师、同学交流，当天的问题当天解决，不要积累问题。
国际学校专业顾问-在线答疑
关于广州国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：18988787152、18988787165（手机/微信）
校园开放日&一站式择校
招生信息、招生政策
**入学备考攻略
相关推荐：广州国际学校招生信息、广州国际学校大全、广州国际学校择校指南
择校小贴士
国内教育是“补短”，而国际课程是“扬长”。
以中考、高考为例，升学选拔的标准是总分最高，即失分最少。这就意味着数学差攻数学，语文低补英语，单一维度的衡量标准对学生来说，更容易把握，更加公平易操作。
但对于拥有单项“特长”的同学来说，“补短”的教育产生的结果就是“抑长扬短”，很多学生把更多的时间花费在差科，这样很可能造成的结果就是没有更多的时间或精力在自己“长处”。
“补短”好不好？这个没有标准答案。
相较而言，国外的教育制度更像是一种“扬长”的制度。首先，大考能考多次，不是一考定终身；其次，虽然每个学科方向都要学，但是都有基础水平和较高水平。学生申请大学时，如果能在所申请的专业方向展示出超人一等的水准和天赋，录取几率更高。
选择接受那种教育，就像是在选择“赛道”，与其担心“输在起跑线”，倒不如先“选好赛道”，再去找起跑线！
