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高中数学网上课堂哪个好

发布时间:2018-05-08来源:中华网发布人:继续
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辅导班推荐

高一课程内容:

全科:同步基础:数学,物理、化学、生物上下学期,地理上学期; 同步提高:语,数,英,物,化,生,地上下学期,历史、政治同步提高,区域地理; 满分冲刺:数学、物理、英语上下学期;

理科:同步基础:数学、物理、化学、生物上下学期; 同步提高:语,数,英,物、化、生上下学期; 满分冲刺:数学、英语、物理上下学期;

文科:同步基础:数学上下学期,地理上学期; 同步提高:语文、数学、英语、政治、历史、地理上下学期,区域地理; 满分冲刺:数学、英语上下学期;

高二课程内容:

理科:同步基础:高二数学、物理、化学上下学期,高二生物上学期; 同步提高:高二数学、物理、化学、英语、生物、语文上下学期; 满分冲刺:高二数学、物理、英语上下学期; 赠送课程:高一数学,物理上下学期课;

文科:同步基础:高二数学上下学期; 同步提高:高二数学上下学期,高二英语上下学期,高二语文上下学期,高二政治、历史、地理,区域地理; 满分冲刺:高二数学、高二英语上下学期满分冲刺; 赠送课程:高一数学上下学期,高一地理上下学期

高三课程内容:

理科:高考基础:数学、物理、化学; 一轮:语文、数学、英语、物理、化学、生物; 二轮:语文、数学、英语、物理、化学、生物; 三轮:语数英,理化生; 满分冲刺:高三数学、物理满分冲刺; 赠送课程:高一高二数学上下学期;

文科:高考基础:数学; 一轮:语文、数学、英语,政治、历史、地理; 二轮:语文、数学、英语,政治、历史、地理; 三轮:语数英,政史地; 满分冲刺:高三数学满分冲刺; 赠送课程:高一高二数学上下学期;

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课程有限期:一年(期间可以随时听、反复听)

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周业虹:北京市化学特级教师,北京市优秀教师,北京市化学学科带头人。北京市课程改革专家指导组成员,北京教育考试院会考试题评价组成员,北京市高中化学教师资格认定委员会委员。多年来参与北京市高考模拟试题的命制工作,撰写的文章发表在《化学教学》、《化学教育》、《中学化学》、《中国考试》、《招生考试通讯》、《高考》、《中国多媒体电子学报》等杂志上。数十篇论文获全国、北京市一、二等奖,指导多名教师参加全国、北京市现场课和说课比赛获特等奖和一等奖。

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简单学习网高中化学视频试听

考生对老师评价:自从我报上简单学习网听课一个多月来,化学成绩提高了不少。学习一定要找对方法,在学习中要活学活用,这样自己的能力才可以不断提高。我最喜欢周业虹老师讲的化学,简单明了能开拓我的思维。简单课堂的我觉得提问功能很好,不懂的地方可以随时提出来。

考生对老师评价:以前成绩不稳定,终于在简单网校老师的帮助下获得成功,化学以前是我的弱项现在是强项。。名次由14变成7。不努力就不会有收获,这是我最大的感悟。我最喜欢小叶老师,他讲课生动形象,令人啧啧称赞。



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报名简单学习网高中辅导课程的常见问题

:我买多少课程合适呢?

:这是根据学生具体的学习情况而定的:1、如果您的薄弱科目超过两个建议您选择套餐;2、如果您的弱科仅有一个建议您自由选择课程。

:我报了辅导班,这个课程还适合我吗?

:如果你报了辅导班,这个课程同样适合你。辅导班都是一对多的辅导方式,课上老师讲过的每一个问题不能保证都会了、能听懂,课下完全可以利用简单网的课程进一步补充及消化。

:我的教材是人教版(或其他版本)有适合我们的版本的课程吗?

:简单学习网课程面向全国,各地的重点版本都有,这个版本是有的,学生可以放心购买。

:在哪里上课?怎么上?

:听课有两种方式:

1、用简单课堂听课可在家、学校电子阅览室、或其它能上网的任何地方听课,只需登录网站下载听课软件,即可根据提示听课,非常方便,而且可随时听,反复听。

2、用移动课堂听课可先联网下载课程,然后就可以离线登录软件听课,不论在哪里,都可以听课。

:课程太多,时间有限,如何高效的使用课程?

:可以让学生针对性的学习,重点学习薄弱的知识点,具体可以:

1、让学生下载讲义和练习题,先做题,找出自己哪些知识点有问题;

2、根据这些知识点可以在网上找到相应的知识点来听课;

3、或是学生哪个知识点学的不是很好可以针对性的学习该知识点,我们课程支持按点听课,可以节约学生的时间。


在我看来,打好基础是学好英语的前提,如何打下基础呢?可以归纳如下:制定计划,明确目标;课前预习,找出难点;专心听讲,当堂巩固;及时复习,防止遗忘;独立作业,检测效果;错误归类,解决疑难;勤奋多练,广泛阅读;系统总结,掌握规律。

建立错误档案本

在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能。每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版,《新概念英语》第二、三册,英语周报同步辅导及听说读写版),不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。

养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。

养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大,需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典,如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。

通过朗读扩大词汇量

对于那些单词,语法什么的,都不去有意记它,而换成大声朗读它,一天读它十几遍甚至几十遍,上百遍,一些单词你只要一想,嘴里马上就能发出它的音,一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法,朗读有一个小窍门,就是把一些经典的,具有明显语法现象的句子反复读,日子一长,你的语感能力就会大大增强,以后当你做单项填空时,就不用想它所涉及到的语法,只是在心中默念一次,然后对照一下,答案立刻就出来了。


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