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高一课程内容：

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理科：同步基础：数学、物理、化学、生物上下学期； 同步提高：语，数，英，物、化、生上下学期； 满分冲刺：数学、英语、物理上下学期；

文科：同步基础：数学上下学期，地理上学期； 同步提高：语文、数学、英语、政治、历史、地理上下学期，区域地理； 满分冲刺：数学、英语上下学期；

高二课程内容：

理科：同步基础：高二数学、物理、化学上下学期，高二生物上学期; 同步提高：高二数学、物理、化学、英语、生物、语文上下学期; 满分冲刺：高二数学、物理、英语上下学期; 赠送课程：高一数学，物理上下学期课;

文科：同步基础：高二数学上下学期; 同步提高：高二数学上下学期，高二英语上下学期，高二语文上下学期，高二政治、历史、地理，区域地理; 满分冲刺：高二数学、高二英语上下学期满分冲刺; 赠送课程：高一数学上下学期，高一地理上下学期

高三课程内容：

理科：高考基础：数学、物理、化学； 一轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 三轮：语数英，理化生； 满分冲刺：高三数学、物理满分冲刺； 赠送课程：高一高二数学上下学期；

文科：高考基础：数学； 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 三轮：语数英，政史地； 满分冲刺：高三数学满分冲刺； 赠送课程：高一高二数学上下学期；

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课程有限期：一年（期间可以随时听、反复听）

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名师推荐

周业虹：北京市化学特级教师，北京市优秀教师，北京市化学学科带头人。北京市课程改革专家指导组成员，北京教育考试院会考试题评价组成员，北京市高中化学教师资格认定委员会委员。多年来参与北京市高考模拟试题的命制工作，撰写的文章发表在《化学教学》、《化学教育》、《高中化学》、《中国考试》、《招生考试通讯》、《高考》、《中国多媒体电子学报》等杂志上。数十篇论文获全国、北京市一、二等奖，指导多名教师参加全国、北京市现场课和说课比赛获特等奖和一等奖。

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简单学习网高中化学视频试听

考生对老师评价：自从我报上简单学习网听课一个多月来，化学成绩提高了不少。学习一定要找对方法，在学习中要活学活用，这样自己的能力才可以不断提高。我最喜欢周业虹老师讲的化学，简单明了能开拓我的思维。简单课堂的我觉得提问功能很好，不懂的地方可以随时提出来。

考生对老师评价：以前成绩不稳定，终于在简单网校老师的帮助下获得成功，化学以前是我的弱项现在是强项。。名次由14变成7。不努力就不会有收获，这是我最大的感悟。我最喜欢小叶老师，他讲课生动形象，令人啧啧称赞。

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简单学习网授课教师的选择标准是什么？

简单学习网的教师团队，都是全国名校的权威名师或毕业于北大清华有丰富经验的优秀老师。在简单课堂上，老师授课的重点不仅在传授知识，更聚焦在通过互动激发学生主动思考的乐趣、让学生掌握优秀方法、优秀的思维模式。

简单学习网所有任课教师均为高考命题研究专家，大部分是特级教师，部分是高级教师，均来自北京最知名的重点高中，如北京四中、人大附中、北师大实验高中、北大附中、清华附中等知名学校。他们具有十多年的一线教学经验，在教学上取得卓越成果，深受学生爱戴、家长推崇，对中考高考模式及题型均有深入研究，能站在高考命题人的角度透彻分析高中特点，更能把握考试趋势、紧抓考试核心。

简单学习网所有老师的共同目标是，不仅帮助学生快速理解知识，更能灵活应用好方法。将优秀的思维习惯潜移默化到教学过程中，让学生养成优秀的思维方式，最终提高学生的学习力。

如何提高英语书面表达能力

(一)提高书面表达的基本方法

1.写和读相结合，在阅读的基础上进行各种写的练习。书面表达能力要在阅读的基础上发展和提高。中学生进行阅读首先应学好课文、背熟课文。因为课文提供了各种笔头表达的范例，可供我们借鉴，在学好课文的基础上，广泛地开展课外阅读，接触和积累更多的语言资料，来丰富自己的书面表达手段。结合课文和课外读物，可以进行一些笔头表达练习，如：写文章的要点、大意，改写、缩写课文等。

2.写的练习和说的练习相结合。写是书面表达，说是口头表达，二者是互相联系又互相促进的，因此，这两种练习必须有机地结合起来，复述课文、值日生报告都是很好的练习方法。

3.要提高书面表达能力只有多写。在做其他练习的同时，还可坚持用英语写日记，把每天的所见所闻以及做过的事情记下来，久而久之，写的技巧就会熟练。

4.写的练习应循序渐进地进行，先要学会造句，把简单句写熟练，然后再练习写复合句，进而写段，最后写整篇文章。作文也要由仿写开始，按提示语写，再进一步到自由作文。当然，在现阶段我们只要把按提示语作文写好就够了。

(二)书面表达的做题技巧

1.书写规范，字迹清楚，这是最基本的要求。任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范、拼写正确无误、字迹清晰、大小写、标点符号及移行等都要正确。其实，做到这点并不难，只要做练习时认真、细心就行。

2.正确理解提示语，严格、准确地按题目要求做。有提示语的书面表达，不等于汉译英，不能按提示语逐句英译，它也不是作文，而是一种限定了内容、字数，有限制的一种书面表达方式。因此，必须充分注意提示语的提示作用。根据提示写的内容，一句不能少，与所要求表达的内容无关的话，一句也不要写，不要自己去添枝加叶，要紧扣提示，按所限定的内容、字数做到内容意义上的完整准确。

3.表达要准确。准确的理解，是准确表达的前提，理解准确的内容，要用准确的语言形态表达，在具体写作时，应主要注意以下几点：

1)文理通顺，层次清楚。要在准确理解提示语精神的基础上，把需要表达的内容，按逻辑顺序一件件地叙述清楚，简洁明了，切忌生搬硬造，词不达意，尽可能用最有把握的词语表述文章内容。

2)语法结构要正确。语法结构即语言形式，这是表达内容的手段，意思正确，但表达形式错了，也是不符合要求的。因此，要注意句子结构的正确，如词序、一致关系、时态、语态、人称呼应及词的搭配。错误的语言形式是表达不出正确的内容的。

3)格式要正确。不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、便条、通知等各有其特殊的格式。