深圳IB数学试题培训

IB数学HL除了学习共同的核心课程之外，还有一个选修的部分要学习。IBO一共就已经提供了四个不同的选项，分别为统计学、微积分、图论与数论和群论。其次往往还要求学生完成不少于10小时的探究性报告，此报告给予了学生探索感兴趣的数学领域的机会。该报告主要是强调数学的表达能力，学生可以在自己感兴趣的数学领域深入发展。在此过程中教师会给予适当的反馈。探究性报告是IB数学学科之中的重点之一，它已经占到了IB全球统考中20%的分值。

IB同步辅导班

班级特点：课外学科辅导，解决学习疑惑，梳理知识重点和难点，帮助学生建立完整的知识体系，课程紧贴国际学校校内课程进度。

适合群体：国内体系转国际学校体系的A-level学生，平时校内学科学习遇到瓶颈、难以突破。

IB备考冲刺班

班级特点：IB考试季之前帮助学生有效梳理考试重点难点与盲点，查缺补漏，结合历年考试题目考点和相关的考试要求，针对性进行复习备考，不断练习做好充分的考试准备。

适合群体：临近IB考试季备考准备不充分，知识点缺失，缺乏系统练习模考，需要冲刺考试达标目标的学生。

IA/TOK/EE辅导班

班级特点：针对学生EE/TOK的选题，解决学生没思路、形式不规范等问题，提供专业的学术英语培训课程。同时也可根据选科进行IA的思路指导。

适合群体：适合IA或TOK需要思路拓展、框架辅助搭建或写作规范化辅导的同学。

IB文凭课程涵盖6大课程组，分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学、艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。而且IB课程偏重精英教育，申请的大学也较好，对学生的逻辑思维能力要求较高，并不适合每一个学生读。因此，学校在招收学生时要求较高，如果学生没有良好的学习基础和较强的学习能力是很难通过IB考试的。
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