成都十大少儿艺术培训机构

幼儿学习美术能够促进智力和能力的开展。

美术教育便是用有趣、别致的影响，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过幻想和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的操控和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。

学习绘画增长幼儿各方面的常识

每一幅幼儿绘画作品，都会触及到不同的内容，不只要对事物的形状色彩，巨细份额等逐个了解，总结每一个事物的具体结构与特征，同时学会调查事物表象能够进步幼儿的剖析问题的才干，教师也要善于引导其斗胆设想事物可能出现的改变。只要通过这样的方法去引导幼儿，才干画出更具创意的作品，斯玛特每一堂美术课的讲解范围十分宽广，触及包括人文、哲学和自然道德等多个学科和日子中的常识，在美术教育中幼儿不只感觉到内容的趣味性，还能够增长其它学科多方面的常识.

仿生幻想法

仿生幻想法是指将所画之物仿照成另一事物的办法。这种办法在儿童画教育中甚为常用。例如：在启迪儿童画《幻想中的太阳》这一内容时，儿童对太阳作拟人化处理一般都能掌握，从太阳公公引导出太阳奶奶、太阳叔叔、乃至太阳差人、太阳邮递员等较为简单。 但这并非能满足儿童的幻想愿望，继而分别出示长耳朵的太阳及西瓜形的太阳，再加以引导、鼓励，儿童思路如泉泉流水，幻想中的太阳画面一一呈现，并表露无遗。这种仿生幻想法在相关美术领域教育中可以称得上是儿童创作中启迪幻想力的一把“金钥匙”，能充分敞开儿童智慧和幻想的大门。

通过天然活动拓宽少儿美术爱好

走进天然、感受大天然、调查天然对孩子们来说也是很重要的，陈鹤琴先生以为：“大天然、大社会是咱们的活教材。”他以为让孩子多到大天然中去直接学习调查，获取直接体验，启发他们的想象。引导孩子在绘画中追求美，把孩子的审美感觉引导到有意识的考虑和体现上去，然后拓宽少儿对美术的爱好。