无锡康语教育

3岁前是儿童语言发育比较关键的时期，如果小儿2-3岁还不会说话，实际上语言发育属于迟缓。如果排除自闭症或者脑发育等其它问题，那就是纯粹语言发育迟缓。这种小朋友需要环境给予大量刺激，当然要先把听力、脑等方面的检查做好，排除所有器质性问题以后，那就是这些问题都没有了，就要给幼儿做训练，给他提供大量环境刺激，要跟幼儿互动、交流、沟通。

福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

一、模仿：在日常生活中，父母应该抓住每一个机会训练孩子说话。当孩子开始发出叽叽喳喳的声音时，就表示孩子开始说话。在这个时候，有人建议父母应该在孩子周围多和其交谈。尽管孩子可能会发出难以理解的声音，但家长们可以尝试放慢说话速度，同时作出生动的表达。孩子会逐渐模仿成人的口腔发音，这可以促进语言的发展。

二、实物教学：孩子玩耍时可以用彩色图片或实物进行教学。例如，拿出一个红苹果，指着苹果对孩子说是一个苹果，然后让孩子看到父母的口型，逐渐学习说苹果。反复的图像刺激会在大脑中留下深刻的印象，孩子会逐渐开始模仿成年人的语言。经过以上语言刺激，孩子会逐渐开始说话，单词会越来越多，意思会越来越准确。

①专业师资团队；国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵；同步国际前沿教学技术；完备的教学监督系统；日周月量化反馈儿童进步；实时确保有效课题。