石家庄儿童语言发育迟缓训练哪里好
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
怎么判断宝宝是否有语言发育迟缓问题?
语言障碍与智力有关吗?他们之间有着非常密切的关系。他们互相“实现”。在造成语言迟钝的原因中,智力迟钝的发生率很高。在正常情况下,如果有心理缺陷,语言问题将不可避免地出现。《阿甘正传》对这方面的描述是不科学的。许多智力低下的儿童长大后仍会有构音障碍。
相反,严重的语言发育迟缓会导致儿童智力障碍。虽然这种情况并不常见,但也有一些先例,特别是对于语言发育迟滞在5岁之前和之后都没有得到纠正的儿童。
康语文化
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
怎样给孩子营造一个良好的语言环境,让孩子早说?
统一语言;家长应与家人协商,统一语言环境。**用普通话和孩子们交流。一段时间不跟孩子说方言,一段时间不跟孩子说普通话,导致孩子语言混乱,不利于孩子语言的发展。此外,当孩子一到两岁时,这是孩子语言的爆发,因此,家长必须统一语言环境,以促进孩子语言的发展。
康语语言发育迟缓训练课程
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课程名称
言语开发
学习费用
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式
30分钟一对一
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教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
可采用哪些方法进行家庭语言干预?
安排定期和定点活动;在儿童语言训练中,**能确定时间和重点。每次训练时间应为10至20分钟,因为时间过长会导致儿童难以集中注意力。如果确实不可能进行定期和定点培训,可以考虑机会教育的方式。机会教育必须抓住一个关键点,即你所使用的主题不仅要符合培训目标,而且要是孩子感兴趣或能引起好奇心的东西。
康语品牌优势
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1
专业教师团队
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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2
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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3
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间
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4
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
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5
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1000余人。
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6
专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。
孩子进行口肌训练的方法
呼吸练习:
1.吹泡泡
2.吹羽毛
3.打乒乓球
4.长笛
5.口鼻交换
6.长鸣
7.屏住呼吸
8.打乒乓球需要一定的距离
9长呼吸练习呼吸和呼气
关于我们
中心简介
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音
品牌发展
2010年,因个人的口吃经历,丁勇先生创办了第一家语言康复中心,取名为“康语”,以爱为名,从零做起。
9年来,康语教学师资团队达838人,在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校,,每年接收近10000人次来校康复训练,9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语倍数成长课程:情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
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