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石家庄康语儿童康复中心

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江西石家庄语言康复矫正机构

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-11-20
导语概要

石家庄康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

  • 江西石家庄语言康复矫正机构

    石家庄儿童语言发育迟缓康复中心

    专注儿童言语、社交、沟通训练

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孩子说话晚的原因有哪些?

宝宝和妈妈靠得太近了

宝宝的要求其实很简单。当他们指指点点或只是说“呃”和“啊”的时候,宝马马上就能知道宝宝的意思了。事实上,这种做法不利于婴儿语言系统的发展,因为他们认为自己不需要说话,他们的母亲可以理解他们的意思。因此,当宝宝只是通过行动表达一些要求时,鲍妈应该在宝宝表达了自己的真实意思后,表示自己不理解他,也不满足他。

康语发育迟缓真实案例

  • 江西石家庄语言康复矫正机构

    家长说,她从没想过还可以听到孩子唱歌!

    盖盖刚入校时,情绪不稳定,安坐意识差,口腔机能协调性较差,气息较弱,对气流的控制能力较差;说话语速较快,吐词不清,口型转换能力较差;会发个别词语,音节体系大量丢失;舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展,老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物,吸引他的注意力,在玩的过程中,让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程,从而慢慢介入开音,之后再结合韵母开始练习字词,,孩子语言能力上来之后,开始练习一些简单儿歌和古诗。将近四个月的训练,盖盖的成长有目共睹,从寥寥个别词语,到现在短句和一些简单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升,语言学习能力也在不断增强。目前,已经可以自己完整唱完简单的儿歌。

  • 江西石家庄语言康复矫正机构

    四个月的学习成长,宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢

    刚来康语时的晨晨气息较弱,对气流的控制能力较差;有个别字词,声母韵母发音不清,音节体系大量丢失;说话时,吐词不清,无法明白儿童所表达的意思;舌头的自主控制能力较弱。

    在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后,晨晨的语言进步非常明显,从开始的只能说二三个字词,现在可以说短句和一些简单的长句,基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显,在外面见到陌生人会打招呼,主动去交流,表达自己的需求。


父母怎样帮助孩子提高语言表达

1.让孩子充分表达自己的意愿:当孩子提出自己对事物的理解时,无论孩子的想法是否正确,结果如何,父母都不应该抹去孩子的热情,因为这是孩子意愿的表达。重要的是让他“说出来”,而不在乎他说的是否“对”。2.让孩子多说多练:语言是在练习过程中发展起来的。要培养孩子的口语能力,我们必须让他们多说多练。这里提到的更多实践主要是给孩子们更多的机会讲述自己的故事,包括复述他们所听到的故事、讲述书籍内容、编造故事、在日常生活中与他人交谈等。应该允许孩子们根据自己的理解创造性地组织语言,词汇和语法。


石家庄康语课程

KANGYU COURSE

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一/一对二

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

  • 感统课

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

家长如何判断孩子语言发育迟缓?

父母不仅要根据上述现象判断孩子是否有语言障碍,还要根据孩子的年龄和相应的检查结果来判断孩子是否有语言障碍。家长不应盲目相信子女有语言障碍,应及时就医。

如果孩子确实患有语言发育迟滞,家长应该找出孩子发育迟滞的原因,如声音障碍、听力障碍和智力低下,然后“对症下药”,尽快治疗。即使孩子的语言发展真的是一个问题,家长也不应该担心并鼓励他们的孩子一起克服它。无论是什么原因导致孩子的语言发育迟缓,父母都应该鼓励孩子,给孩子足够的信心,促进孩子的语言发展。

康语优势

  • 江西石家庄语言康复矫正机构

    加盟扶持

    总部与您共同投资

    36项办校服务全面落地

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  • 江西石家庄语言康复矫正机构

    市场利好

    超500万待康复儿童

    过千亿市场体量

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  • 国家政策

    超200亿教育补贴

    残疾儿童定点康复机构

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  • 行业口碑

    9年累计为45000余家庭

    提供专业康复咨询服务

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石家庄语言迟缓康复中心哪家好

石家庄康语是中国**的专业儿童康复机构。致力于在特殊儿童成长过程中,以专业和爱心为他们提供更好的康复训练,缩小与普通儿童的差距,稳步提高儿童的综合能力,创造更多的学习机会,让数以千万计的特殊儿童走进校园!目前,该中心主要为2-7岁患有广泛发育障碍(如语言障碍、自闭症谱系、智力障碍和情绪障碍)的儿童提供专业的一站式康复培训服务。

石家庄康语儿童语言康复中心

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是国内有一定规模的儿童康复机构。
主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

品牌文化

  • 为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务使命

    让千万自闭症儿童走进校区愿景

    真诚、尽责、精进、实效价值观

    预约试听课今日0(仅限今日)

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