广州创新意识培训班

面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力，企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭，实现高效的竞争，企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中，保护企业的有形资产和无形资产，维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是个动态发展的过程，并贯穿企业发展的各个方面，体现在持续不断地发掘新的商业模式、激发有效的创意、改善客户体验、应用新技术、开发新产品和开拓新市场。然而，创新并不会凭空出现，企业必须学习科学地创新流程、走出创新的误区、打破惯有的思维模式以实现高效地创新。

1、培养创新意识，开发潜能，激发创意；

2、打破习惯性思维的局限和框架，寻找新的突破机会；

3、应用集体智慧解决工作难题，寻找战略机遇；

4、促进新产品研发、流程改进、营销及服务创新；

5、转变消极想法为积极有价值的创意，将新创意转化为可实施的解决方案。

一、创新能力测试（发现优劣势，针对性提升）

1、适应改变的能力（案例、活动、讨论）

2、Torrance创意五力（测试）

二、变通力&独创力——通过管理创新突破思维限制，扩增视野和思维广度

1、高效思考三大原则

2、探询式领导——通过提问的方式管理员工

3、通过提问的方式建设团队

4、启发式提问，带领员工解决问题

三、流畅力&精进力——系统思考，让大脑考虑更加全面、快速提升团队创造性

1、关键词思考技术：One word per line

2、概念三角：举一反三，让大脑考虑更加全面，没有遗漏

3、以点带面，系统思考

4、跳板法：真正意义上的达成共识

5、计划实施：有大局、有细节、有重点

四、独创力&洞察力——通过垂直思考与创意借用打造独特创意

1、 自由联想：通过右脑自由联想创造独特创意

2、 跨界借用：同行借用是小偷，跨界借用是天才

3、 世界咖啡：群策群力，发挥群体智慧

五、沙盘／课堂实操练习及课后行动小组安排（依企业实际情况来定）

1、根据课前调研确定课堂实操主题

2、成立课后行动学习小组

3、行动学习小组课后安排

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属性列举法：是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。