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自闭症
自闭症定义： 自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的主要表现： 1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
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沟通困难
也就是说，它缺乏与人沟通的倾向。有些儿童从婴儿期就表现出这种特征。例如，他们从小就与父母分开，不喜欢被别人抱着。当人们想要抱他时，他们不会伸出手来展示他们希望抱着的姿势，也不会主动找孩子玩耍，也不会在别人找他玩耍时躲避。他们不接电话。他们总是喜欢独自行动，独自玩耍。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
饮食疗法
饮食疗法是一种相对温和的方法。研究发现，乳制品、小麦制品和谷物酿造的葡萄酒中所含的麸质和酪蛋白对儿童大脑有麻醉作用，影响儿童的行为、智慧、情绪、疼痛限制和对声音的敏感性，或导致大脑反应缓慢。饮食疗法就是控制这种食物的摄入，以缓解儿童的症状。
让孩子更快开口说话
自闭症定义： 自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的主要表现： 1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。 流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。
①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。 ②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。 ③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。 ④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。 ⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。
改善自闭症的课程念： 通过一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。课程设置原理： 透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，终实现社会环境的正常融入。
儿童孤独症通常是无法治愈的。自闭症的病因尚不清楚。流行病学研究筛选了许多可能导致孤独症的危险因素，但没有一个是导致孤独症的直接因素。这种疾病需要长期治疗，主要是通过后期训练来改善病情，这需要父母对孩子有足够的耐心。一般来说，经过积极治疗，虽然孤独症不能完全治愈，但儿童的认知水平和社会适应能力会得到提高，能够达到正常的社会水平。这种疾病干预越早，效果越好。因此，家长应及时发现孩子的异常情况，做好早期发现和治疗工作。
“好”自闭症康复学校，效果好吗？
自闭症父母总能听到一些故事，比如一所运行良好的“自闭症学校”，或者一个关于自闭症儿童在特定教学环境中取得巨大进步的故事。虽然有些环境非常适合孩子，但每个自闭症孩子都是不同的。即使在理想情况下，将自闭症儿童“吸收”到普通班级也不是更好的选择。关于教育自闭症儿童的决定通常是通过父母、教师和熟悉该儿童的治疗师之间的协商做出的。
