阜阳康语儿童语言康复中心

自闭症儿童的语言与沟通能力除了机构干预和引导，也需要家长为儿童创造一个良好的语言环境，让儿童能够去进行语言的模仿、表达和沟通，当儿童处于一个良好的语言环境中时有助于语言的发展。阜阳康语儿童智能康复中心有训练自闭症孩子语言发育迟缓障碍的课程，会根据孩子的不同情况进行课程设计，而且有阶段性的康复效果验收，并能根据不同阶段孩子的治疗情况进行调整，同时也有开设针对家庭的干预训练方案，以家校相结合的模式，加快孩子康复进程，而且口碑以及性价比方面，在阜阳众多的儿童语言发育迟缓障碍培训机构中是脱颖而出的，家长可以放心安心。

家长发现孩子出现自闭症，家长需要注意哪些问题才能应对？

要进行心理疏导

孩子出现自闭症，家长需要及时对孩子进行心理疏导。通过心理疏导的方式，可以让孩子的自闭症状减轻。一般在心理干预的情况下，能够消除孩子的不良情绪，让孩子走出困境。如果没有和孩子多交流，通过谈心的方式来改善孤独的情况，很有可能会导致孩子自闭症加重。因此，家长发现孩子有自闭症，应该通过心理疏导的方式帮助改善。

儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显;第二个阶段是7至8岁左右，这时大脑基本发育成熟，脑容量也基本接近成人水平，逻辑推理能力增强。儿童孤独症发病的主要特点是思维理解能力减退，尤其是对语言的理解力较差，因此表现为听而不闻，视而不见。综上所述，对于孤独症儿童，6岁以前是康复训练的最佳时期，因为这时他们的神经系统具有极佳的可塑性。所以孤独症儿童的家长必须抓住这段宝贵时间，争取让患儿在6岁之前恢复语言功能。

目前从全球范围仍然没有有效治疗自闭症的方法，但通过早期发现、早期干预，通过特殊的教育和训练，使他们言语行为尽量达到正常人的标准，尽早回归社会。

1.在进行康复训练的过程当中，需要坚持一定的原则，康复训练主要的原则就是需要进行大强度持续的进行干预，除了包括在医院或者康复治疗机构进行训练之外，也包括在家庭当中的引导训练。自闭症儿童康复训练能改善症状。

2.康复训练并没有具体的套路，只要对孩子的发育提高有帮助的方法就是可以用来进行训练的，但是需要注意避免以损害孩子身体健康为前提来进行训练，需要考虑去正规的医院或者康复治疗机构进行训练。

3.一般对于自闭症患儿的康复训练，刚开始以改善行为为主，提高患儿的注意力，能够较好的安坐，配合进行干预；再考虑进行一些认知方面的训练，提高认知水平，患儿配合程度提高，认知水平会提高比较快，但是训练的主要目的都是要以提高社交功能为主，因为自闭症患儿的主要障碍就是社交障碍。

4.对于患儿以后是否能够上正常的学校这是很多家长关心的问题，但是这个不太好直接预测，很多孩子变化是比较大的，并不是刚开始是典型自闭症，以后就一定不能上学，或者生活方面一定会出现明显的障碍，还是要有信心。自闭症儿童康复训练能改善症状。