合肥自闭症兴趣班

多数是比较靠谱的，但是不排除有些为了盈利忽视训练，这个就要看大家如何选择了，一个专业的好的自闭症培训机构就应该拥有完善的自闭症教学体系，以及专业的教师教研团队和优秀的培训成果以及口碑等等，这些都是非常重要的，合肥康语儿童智能康复中心有多年自闭症教育培训历史，同时拥有完善的教学体系，以及专业的教研团队根据不同程度的自闭情况设置针对性的课程训练，帮助孩子早日能够回归校园。

课程设置原理：通过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，随着身体动作发展进而逐步延伸出语言，让孩子的语言学习打开认知，通过认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，不断训练社交技能，通过训练能让孩子的社交能力有所提升，最终实现社会环境的正常融入。

合肥康语儿童智能康复中心有多位BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术，以情景化教学的方式，让孩子在训练自闭症时能够身入其境，40分钟的一对一教学再加上10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，让孩子**融入社会生活。

判断儿童是否存在自闭症首先看言语交流是否存在障碍，主要为语言运用功能的损害：口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通。语言理解能力明显受损，常听不懂指令，不会表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应。学习语言有困难，但常有无意义的模仿言语或反响似言语，应用代词混乱。经常重复使用与环境无关的言词或不时发出怪声。有语言能力的患儿，不能主动与人交谈、维护交谈及简单对话。言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常，如谈话缺乏抑扬顿挫、言语呆板。